Journals / TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni / 2011 / Cilt: 10 - Sayı: 6

[Environmental health education in public health specialist training: Conceptual framework]

Halk sağlığı uzmanlık eğitiminde çevre sağlığı eğitimi: Kavramsal çerçeve

Pages
621–630
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

By this review, the concepts of environmental health, environmental medicine, and the environmental health issues, which should be included in the education of public health expertise, is presented in the suggestion of a conceptual framework.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The evaluation of human beings’ interactions with their environment, interpretation and implementation of community preventive practices in the form of necessity increases the responsibility for public health professionals nowadays, when the human health effects of environmental impressions are increasing each day.
📊
Key Findings & Data:The evaluation of human beings’ interactions with their environment, interpretation and implementation of community preventive practices in the form of necessity increases the responsibility for public health professionals nowadays, when the human health effects of environmental impressions are increasing each day.
💡
Conclusion & Impact:By this review, the concepts of environmental health, environmental medicine, and the environmental health issues, which should be included in the education of public health expertise, is presented in the suggestion of a conceptual framework.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The evaluation of human beings’ interactions with their environment, interpretation and implementation of community preventive practices in the form of necessity increases the responsibility for public health professionals nowadays, when the human health effects of environmental impressions are increasing each day. By this review, the concepts of environmental health, environmental medicine, and the environmental health issues, which should be included in the education of public health expertise, is presented in the suggestion of a conceptual framework.

Özet

Çevresel etkilenimlerin insan sağlığına olan etkilerinin her geçen gün artmakta olduğu günümüzde, insanların çevreleriyle olan etkileşimlerinin değerlendirilmesi, yorumlanması ve topluma yönelik koruyucu uygulamalar şeklinde hayata geçirilmesi gerekliliği, halk sağlığı uzmanının sorumluluğunu bir kat daha artırmaktadır. Bu derleme ile çevre sağlığı, çevre hekimliği kavramları ve halk sağlığı uzmanlık eğitiminde yer alması gereken çevre sağlığı konuları, kavramsal bir çerçeve önerisiyle sunulmuştur.

🔖

Cite This Article

BABAYİĞİT, M. A., ACAR, S. V., KİRAZ, E. D. E., TEKBAŞ, Ö. F., GÜLER, Ç. (2011). [Environmental health education in public health specialist training: Conceptual framework]. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, Cilt: 10 - Sayı: 6, 621–630. https://ajindex.com/articles/129789

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (17)

  1. Last JM. Living In Harmony With The Earth And With Each Other. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2007: 6(1); 1-8
  2. Tekbaş ÖF. Çevre Sağlığı Giriş ve Kavramsal Çerçeve. Eds.: Tekbaş ÖF. Çevre Sağlığı. Gülhane Askeri Tıp Akademisi Yayınevi, 2010, s. 1-19
  3. Güler Ç, Benli D, Vazioğlu SA. Çevre Sağlığı. Eds.: Güler Ç, Akın L. Halk Sağlığı Temel Bilgiler Kitabı. Hacettepe Üniversitesi Hastaneleri Basımevi, 2006, s. 508-520
  4. Güler Ç, Çobanoğlu Z. Çevre Sağlığının İlkeleri ve Genel Bakış Açısı. Ankara. Çevre Sağlığı Temel Kaynak Dizisi No:1. Aydoğdu Ofset, 1. Basım, 1994
  5. Yassi A, Kjelström T, Kok T, Guidotti T. Basic Environmental Health. Oxford University Press, 2001
  6. Güler Ç. Çevre Kirliliği ve Çocuk. Özgür Doruk Güler Çevre Dizisi:3, Ankara. Yazıt Yayıncılık, 2008
  7. Çilingiroğlu N. Demografi ve Sağlık. Eds.: Güler Ç, Akın L. Halk Sağlığı Temel Bilgiler Kitabı. Hacettepe Üniversitesi Hastaneleri Basımevi, 2006 s. 52-82
  8. Mello-da-Silva CA, Fruchtengarten L. Environmental chemical hazards and child health, J Pediatr (Rio J). 2005; 81: 207-211
  9. Genuis SJ, Fielding a current idea: exploring the public health impact of electromagnetic radiation. Public Health. 2008; 122: 113-124
  10. Güler Ç. Çocuk ve Çevre Sağlığı: Etkiler, Önlemler. Uluslararası Çevre ve Çocuk Sağlığı Sempozyum Kitabı. İstanbul. 2002, s. 129-146
  11. Healthy environment for children. Initiating an alliance for action. http://whqlibdoc. who.int/hq/2002/WHO_SDE_PHE_02.06.pdf. [Erişim tarihi: 13.02.2011]
  12. WHO, Children’s Environmental Health. http://www.who.int/ceh/en/ [Erişim tarihi: 13.02.2011]
  13. Valent F, Little D, Tamburlini G, Barbone F. Burden of disease attributable to selected environmental factors and injuries among Europe's children and adolescents. Environmental Burden of Disease Series, No. 8, WHO, 2004
  14. Güler Ç. Çevre Hekimliği, Sürekli Top eğitimi Dergisi. 2002; 11(5): 166-168
  15. Türk Tabipleri Birliği, XII’nci Tıpta Uzmanlık Eğitimi Kurultayı, Birinci Baskı, 2006, Ankara. Türk Tabipleri Birliği Yayınları, (http://www.ttb.org.tr/udek/files/xii.pdf, [Erişim Tarihi 22.08.2011]
  16. Şahin H, Program Geliştirme Kavramı “Uzmanlık Eğitimi” Ed. Çete Y, Kınay M. Türk Tabipleri Birliği Ulusal Yeterlik Kurulu, Tıpta Uzmanlık Eğitiminde Rehber El Kitabı 2006, Ankara. ISBN 975-6984-89-9, http://www.ttb.org.tr/kutuphane/udek_ulusal_y eterlik.pdf. [Erişim tarihi 22.08.2011]
  17. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı Halk Sağlığı Uzmanlığı E