Journals / Addicta: The Turkish Journal on Addictions / 2019 / Cilt: 6 - Sayı: 2

The Effect of Gender on Problematic Internet Usage: A Meta-Analysis

Cinsiyetin Problemli İnternet Kullanımı Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Pages
361–386
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The results were discussed in the light of cultural differences and parental attitudes.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this research is to analyze the effect of gender on problematic Internet usage by meta-analysis.
📊
Key Findings & Data:As a result of the literature review, 30 studies including PIUS and PIUS-A were detected and four studies were excluded from the analysis according to different reasons, thus the analyses were performed on the findings of 26 studies.
💡
Conclusion & Impact:The results were discussed in the light of cultural differences and parental attitudes.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this research is to analyze the effect of gender on problematic Internet usage by meta-analysis. Problematic Internet usage is defined by the deterioration of the important dimensions of individuals’ lives, such as family and work, the failure to control the usage and compulsive usage of individuals due to the usage of the Internet. It is known that adolescents use the Internet more than other age groups. Therefore, adolescents are thought to be able to use the Internet in a non-functional way, besides, differences in the usage and duration of Internet usage according to gender have also been reported. PIUS and PIUS-A is being used in investigations on problematic Internet usage in Turkey frequently. Thus, the findings of the studies using these measurement tools were used in the analysis of this research. As a result of the literature review, 30 studies including PIUS and PIUS-A were detected and four studies were excluded from the analysis according to different reasons, thus the analyses were performed on the findings of 26 studies. Average effect size is .385 according to fixed effect model and could be considered small and in favor of males. Similarly, in studies where the type of research and the measurement tool used are considered as moderator variables, the effect size is small and in favor of males. As a result, problematic Internet usage of male adolescents may be noted as higher. The results were discussed in the light of cultural differences and parental attitudes.

Özet

Bu araştırmanın amacı cinsiyetin problemli internet kullanımı üzerindeki etkisinin meta-analiz ile incelenmesidir. Problemli internet kullanımı bireylerin internet kullanımından dolayı yaşamlarının aile ve iş gibi önemli boyutlarında yaşanan bozulmalar, kullanımı kontrol etmede yaşanan başarısızlık ve kompülsif kullanım ile tanımlanmaktadır. Ergenlik dönemindeki bireylerin interneti diğer yaş gruplarına oranla daha fazla kullandıkları bilinmektedir. Bu nedenle ergenlerin interneti işlevsel olmayan biçimde kullanabilecekleri düşünülmektedir. Aynı zamanda yapılan çalışmalarda internetin kullanım amacı ve süresinde cinsiyete göre de farklılıklar göze çarpmaktadır. Türkiye’de problemli internet kullanımına ilişkin ergenlerle yapılmış çalışmaların çoğunlukla Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği (PİKÖ) ve Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği- Ergen Formu (PİKÖ-E) ile gerçekleştirildiği görülmüştür. Bu nedenle bu çalışmanın analizlerinde bu ölçme araçları kullanılarak yapılmış çalışmaların bulgularından faydalanılmıştır. Alan yazın taraması sonucunda PİKÖ ve PİKÖ-E’ye yer veren 30 çalışmaya ulaşılmış, dört çalışma farklı gerekçelerle analiz dışında bırakılarak analizler 26 çalışmanın bulguları üzerinden gerçekleştirilmiştir. Ortalama etki büyüklüğü sabit etki modeline göre .385 olup küçük sayılabilecek düzeyde erkekler lehinedir. Çalışma türü ve kullanılan ölçme aracının moderatör değişken olarak ele alındığı incelemelerde de etki büyüklüğü küçük düzeyde ve erkekler lehinedir. Sonuç olarak problemli internet kullanımının Türkiye’de erkek ergenlerde daha yüksek olduğu belirtilebilir. Sonuçlar kültürel farklılıklar, anne baba tutumları ışığında tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

AKBAŞ, U., ERGİN, D. A., TATLI, C. (2019). The Effect of Gender on Problematic Internet Usage: A Meta-Analysis. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, Cilt: 6 - Sayı: 2, 361–386. https://ajindex.com/articles/128776

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Akın, İ. (2014). Relationship of problematic Internet use with alexithymia, emotion regulation, and impulsivity (Master’s thesis). Bahçeşehir Üniversitesi,
  2. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
  3. Ayas, T. ve Horzum, M. B. (2013). İlköğretim öğrencilerinin İnternet bağımlılığı ve aile İnternet tutumu [Internet addiction and family Internet attitude of primary school students]. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(39), 46–57.
  4. Bağatarhan, T. ve Siyez, D. M. (2017). Ergenlik döneminde İnternet bağımlılığını önleme programları: Sistematik gözden geçirme [Programs for preventing Internet addiction during adolescence: A systematic review]. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 4, 243–265. https://doi.org/10.15805/addicta.2017.4.2.0015
  5. Ballarotto, G., Volpi, B., Marzilli, E., & Tambelli, R. (2018). Adolescent Internet abuse: A study on the role of attachment to parents and peers in a large community sample. BioMed Research International, 2018, Article ID 5769250. https://doi.org/10.1155/2018/57692501–11
  6. Beranuy, M., Oberst, U., Carbonell, X., & Chamarro, A. (2009). Problematic Internet and mobile phone use and clinical symptoms in college students: The role of emotional intelligence. Computers in human Behavior, 25(5), 1182–1187.
  7. Berman, N. G., & Parker, R. A. (2002). Meta-analysis: Neither quick or easy. BMC Medical Research Methods, 2(10). https://doi.org/10.1186/1471-2288-2-10
  8. Beşaltı, M. (2016). Ergenlerde İnternet bağımlılığı ve kişilik özelliklerinin bazı sosyodemografik özelliklere göre incelenmesi [Examining Internet addiction and personal characteristics in adolescents according to certain sociodemographic characteristics] (Master’s thesis). Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep. Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
  9. Borenstein, M., Hedges, L., Higgins, J. P. T., & Rothstein, H. R. (2013). Meta-analize giriş [Introduction to meta-analysis] (S. Dinçer, Trans.). Ankara:
  10. Anı Yayıncılık. Bozkur, B. (2013). İlköğretim II. kademe öğrencilerinde İnternet bağımlılığının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi [An investigation of Internet addiction of secondary school students in terms of various variables] (Master’s thesis, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
  11. Bozkurt, H. (2011). İnternet kötüye kullanımı olan çocuklarda psikiyatrik eş tanılar [Psychiatric disorders in children with Internet abuse] (Doctoral