Journals / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 2001 / Cilt: 34 Sayı: 1

Türkiye'de Lisansüstü Eğitim Uygulamaları, Sorunlar Ve Öneriler

Pages
125–137
Publication Date
2001-09-10
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu nedenle lisansüstü eğitime gereken önemin verilmesi ve bu alandaki sorunların çözümlenmesi gerekmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Kalkınma sürecinde en önemli görev yüksek nitelikli insan gücüne düşmektedir.
📊
Key Findings & Data:Gereksinim duyulan bu insan gücünün yetiştirilmesinde nitelikli bir lisansüstü eğitim, özellikle az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler açısından yaşamsal bir önem taşımaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Bu nedenle lisansüstü eğitime gereken önemin verilmesi ve bu alandaki sorunların çözümlenmesi gerekmektedir.
🔬Design:Derleme
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:lisansüstü eğitim

Özet

Kalkınma sürecinde en önemli görev yüksek nitelikli insan gücüne düşmektedir. Gereksinim duyulan bu insan gücünün yetiştirilmesinde nitelikli bir lisansüstü eğitim, özellikle az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler açısından yaşamsal bir önem taşımaktadır. Bu nedenle lisansüstü eğitime gereken önemin verilmesi ve bu alandaki sorunların çözümlenmesi gerekmektedir.

🔖

Cite This Article

Sevinç, B. (2001). Türkiye'de Lisansüstü Eğitim Uygulamaları, Sorunlar Ve Öneriler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 34 Sayı: 1, 125–137. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000052

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. Âdem, Mahmut. (1993). Ulusal Eğitim Politikamız ve Finansmanı, Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları No: 172.