SavedAdd your journal

Journals / Türk Psikoloji Yazıları / 2015 / Cilt: 18 - Sayı: 35

The Adaptation of the Need for Cognitive Closure Scale into Turkish: A Validity and Reliability Analysis

Bilişsel Kapalılık İhtiyacı Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Güvenirlik ve Geçerlik Analizi

Betül Dilara ŞEKER
EMİNE AKMAN
Pages
51–66
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a final conclusion, it would seem from the results of this study that the Turkish version of the NFCS meets acceptable levels of validity and reliability.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The purpose of this study is testing the validity and reliability of Need for Cognitive Closure Scale (NFCS) Turkish version.
📊
Key Findings & Data:Tr-NFCS, Social Dominance Orientation Scale (SDOS), Intolerance for Uncertainity Scale (IUS) and Authoritarian Personality Scale (APS) is were applied to total 721 university students.
💡
Conclusion & Impact:As a final conclusion, it would seem from the results of this study that the Turkish version of the NFCS meets acceptable levels of validity and reliability.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The purpose of this study is testing the validity and reliability of Need for Cognitive Closure Scale (NFCS) Turkish version. Tr-NFCS, Social Dominance Orientation Scale (SDOS), Intolerance for Uncertainity Scale (IUS) and Authoritarian Personality Scale (APS) is were applied to total 721 university students. Then three weeks later test-retest application was performed with a separate group of 67 participants. In data analysis, confirmatory factor analysis, Cronbach’s alpha reliability coefficient, Pearson product moment correlation coefficient were used. According to the findings of the reliability and validity analysis, the scale was found to be adequate to use in Turkish language. The goodness of fit indices of two confirmatory factor analysis indicate that the Turkish version of the scale fit to Kruglanski’s five -dimensional original model. Tr-NFCS internal consistency coefficients of the subscales ranged between .60 and .78; test-retest coefficients varied between .74 and .92. SDOS, IUS and APS also has been shown significant relationships with the Tr-NFCS.Tr-NFCS validity findings have demonstrated the scale has concurrent validity. As a final conclusion, it would seem from the results of this study that the Turkish version of the NFCS meets acceptable levels of validity and reliability.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Bilişsel Kapalılık İhtiyacı Ölçeğini (BKİÖ) Türkçe’ye uyarlayarak geçerliğini ve güvenirliğini sınamaktır. Toplam 721 üniversite öğrencisine BKİÖ, Toplumsal Baskınlık Yönelimi Ölçeği (TBYÖ), Belirsizliğe Karşı Hoşgörüsüzlük Ölçeği (BKHÖ) ve Yetkeci Kişilik Ölçeği (YKÖ) uygulanmıştır. Daha sonra 67 kişilik ayrı bir gruba 3 hafta ara ile tekrar test uygulaması gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde Doğrulayıcı Faktör Analizi, Cronbach alfa güvenirlik katsayısı, Pearson momentler çarpımı bağıntı katsayısı yöntemleri kullanılmıştır. Analiz bulgularına göre ölçeğin geçerlik ve güvenirlik değerleri yeterli düzeyde bulunmuştur. İki Doğrulayıcı Faktör Analizinden elde edilen uyum iyiliği indeksleri Kruglanski’nin önerdiği beş boyutlu modele uyum sağladığını göstermektedir. BKİ֒nün alt ölçeklerinin iç tutarlılık katsayılarının .60 ile .78 arasında değişirken, test tekrar test katsayılarının .74 ile .92 arasında değiştiği bulunmuştur. Ayrıca BKİ֒nün, TBYÖ, BKHÖ ve YKÖ ile anlamlı ilişkilere sahip olduğu görülmüştür. Ek olarak, bulgular BKİ֒nün eş zamanlı geçerliğe sahip olduğunu göstermiştir. Bu bulgulara dayanarak BKİ֒nün Türkçe formunun konu ile ilgili yapılacak araştırmalarda kullanılabilecek düzeyde geçerlik ve güvenirliğe sahip olduğu sonucuna varılmıştır.

🔖

Cite This Article

ŞEKER, B. D., AKMAN, E. (2015). The Adaptation of the Need for Cognitive Closure Scale into Turkish: A Validity and Reliability Analysis. Türk Psikoloji Yazıları, Cilt: 18 - Sayı: 35, 51–66. https://ajindex.com/articles/126087

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Bailey, C. D., Dailey M. C., ve Phillips, T. J. (2005). A study of Kruglanski’s need for closure construct and its implications for judgment and decision making in accounting and auditing. Personality and Individual Differences, 75, 247-259.
  2. Berenbaum, H., Bredemeier, K. ve Thompson, R. J. (2008). Intolerance of uncertainty: Exploring its dimensionality and associations with need for cognitive closure, psychopathology and personality. Journal of Anxiety Disorders, 22, 117-125.
  3. Bilgin, N. (2003). Sosyal psikoloji sözlüğü. İstanbul:
  4. Bağlam Yayıncılık. Bollen, K. A. (1989). Structural equations with latent variables. New York: Wiley. Brown, T. A. (2006). Confirmatory factor anaysis for applied research. New York: The Guilford Press.
  5. Calogero, R. M., Bardi, A. ve Sutton R. M. (2009). A need basis for values: Associations between the need for cognitive closure and value priorities. Personality and Individual Differences, 46, 154-159.
  6. Chirumbolo, A. (2001). The relationship between need for cognitive closure and political orientation: the mediating role of authoritarianism. Personality and Indıvidual Differernces, 32, 603-610.
  7. Chiu, C. Y., Morris, M. W, Hong, Y. Y. ve Menon, T. (2000). Motivated cultural cognition: The impact of implicit cultural theories on dispositional attribution varies as a function of need for closure. Journal of Personality and Social Psychology, 78, 247-259.
  8. Colbert, S. M., Peters, E. R. ve Garety A. P. (2006). Need for closure and anxiety in delusions: A longitudinal investigation in early psychosis. Behaviour Reseach and Therapy, 44, 1385-1396.
  9. Cunnningham, G. (1997). Assessment in the classroom: constructing and interpreting texts. Routledge. Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için çok değişkenli SPSS ve LİSREL uygulamaları (2. baskı). Ankara:
  10. Pegem Akademi Yayınları.
  11. De Backer, A. K. ve Crowson, H. M. (2008). Measuring need for closure in classroom learners. Contemprary Educational Psychology, 33, 711-732.
  12. De Grada, E., Kruglanski, A. W., Mannetti L. ve Pierro, A. (1999). Motivated cognition and grup Interactionn: Need for closure affects the processes of collective negotiations. Journal of Experimental Social Psychology, 35, 346-365.
  13. Duriez, B. (2003). Vivisecting the religious mind: Religiosity and motivated social cognition. Mental Health, Religion ve Culture, 6(1), 79-86.
  14. Floyd, F. J. ve Widaman, K. F. (1995). Factor anaysis in the development and refinement of clinical asssessment instruments.