AI Summary & Key Takeaways
AI InsightWhen analysing the publication years of the studies on educational theory, it was found that there was a concentration in 2021 (n=27 works), 2022 (n=25 works), 2020 (n=22 works) and 2023 (n=21), publishers from the USA (n=147) and China (n=24) were among the countries that carried out the most studies, the researchers mostly published in the field of research articles (n=242), the names of the most authors were Wan Den Bulck J; Martins N.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Cultivation theory has been a focus of communication researchers from the past to the present. This study used a systematic approach to explore the current state of knowledge of nurture theory studies. Studies on nurture theory from the past to the present were analysed using the scientific mapping method. The unit of analysis consists of 264 studies of different types for the period 1989-2023, which were searched in the Web of Science database. When analysing the publication years of the studies on educational theory, it was found that there was a concentration in 2021 (n=27 works), 2022 (n=25 works), 2020 (n=22 works) and 2023 (n=21), publishers from the USA (n=147) and China (n=24) were among the countries that carried out the most studies, the researchers mostly published in the field of research articles (n=242), the names of the most authors were Wan Den Bulck J; Martins N. Prieler M.; Scharrer E. and Shanahan J., the most common field of study was communication (n=127), the most frequently used keywords were rearing theory (n=96), rearing (=31), television (=24), content analysis (=17) and social media (=17).
Özet
Yetiştirme kuramı geçmişten günümüze iletişim alanında araştırmacıların üzerinde durduğu bir konu olmuştur. Bu çalışmada yetiştirme teorisiyle ilgili yapılan çalışmaların mevcut bilgi durumunu keşfetmek için sistematik bir yaklaşım kullanılmaktadır. Geçmişten günümüze yetiştirme kuramıyla ilgili çalışmalar bilimsel haritalama yöntemi kullanılarak analiz edilmektedir. Analiz birimi olarak Web of Science veri tabanında taranan 1989-2023 dönemine ait farklı türdeki 264 eserden oluşmaktadır. Yetiştirme teorisi ile ilgili çalışmaların yayın yıllarına bakıldığında en çok fazla 2021 (n=27 eser), 2022 (n=25 eser), 2020 (n=22 eser) ve 2023 (n=21) yılında yoğunlaşma olduğu, en fazla çalışan ülkeler arasında ABD (n=147) ve Çin (n=24) menşeli yayıncılarda olduğu, yayın türü olarak araştırmacılar en fazla araştırma makalesi (n=242) alanında eser veridiği, en fazla eser veren isimlerin Wan Den Bulck J; Martins N.; Prieler M.; Scharrer E. ve Shanahan J. olduğu, çalışma alanı olarak en fazla iletişim alanında çalışma (n=127) yapıldığı, en fazla kullanılan anahtar kelimlere bakıldığında ise cultivation theory (n=96), cultivation (=31), television (=24), content analysis (=17) ve social media (=17) olduğu tespit edilmiştir.