SavedAdd your journal

Journals / Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi / 2026 / Cilt: 17 Sayı: 49

Urban Consciousness of University Students: The Case of Pamukkale University

Üniversite Öğrencilerinin Kentlilik Bilinci: Pamukkale Üniversitesi Örneği

Kamil Orhan(PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-0232-5306
Pınar Savaş Yavuzçehre(PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-7726-1119
Özge Ünver Dirlik(PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-7061-4823
Pages
1–27
Publication Date
2026-02-28
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The student's origin, class level, and the desire to stay in Denizli after graduation affect urban consciousness; the urban consciousness of students from Denizli is higher than other students.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Urban consciousness is people's recognition and awareness of the city they live in, protecting the city, identifying themselves with the city and taking responsibility for the city.
📊
Key Findings & Data:Within the scope of the research, a survey is conducted with 759 students studying in different departments of PAU.
💡
Conclusion & Impact:The student's origin, class level, and the desire to stay in Denizli after graduation affect urban consciousness; the urban consciousness of students from Denizli is higher than other students.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kentlilik Bilinci · Üniversite Gençliği · Denizli

Abstract

Urban consciousness is people's recognition and awareness of the city they live in, protecting the city, identifying themselves with the city and taking responsibility for the city. The existence of feelings of belonging, perception, awareness, ownership and responsibility is important for the formation/development of urban consciousness. Actors in the city have an impact on the formation/development of urban consciousness. One of these actors is universities. University youth must have high urban consciousness in order to make a positive contribution to the city they reside in during their education. The study is carried out to determine the urban consciousness of university students, specifically Pamukkale University (PAU) Faculty of Economics and Administrative Sciences students. Within the scope of the research, a survey is conducted with 759 students studying in different departments of PAU. According to the research results; it is observed that the sub-dimensions that interpret urban consciousness most strongly are belonging and ownership. The student's origin, class level, and the desire to stay in Denizli after graduation affect urban consciousness; the urban consciousness of students from Denizli is higher than other students.

Özet

Kentlilik bilinci insanların yaşadıkları kenti tanımaları, farkına varmaları, kenti korumaları, kendilerini kentle özdeşleştirmeleri ve kentle ilgili sorumluluk almalarıdır. Kentlilik bilincinin oluşum/gelişimi için aidiyet, algı, farkındalık, sahiplenme ve sorumluluk duygularının varlığı önemlidir. Kentteki aktörlerin kentlilik bilincinin oluşum/gelişiminde etkileri vardır. Bu aktörlerden biri de üniversitelerdir. Üniversite gençliğinin eğitim gördükleri süre boyunca ikamet ettikleri kente olumlu katkı sağlayabilmeleri için kentlilik bilinçlerinin yüksek olması gerekir. Bu çalışma Pamukkale Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi (PAU İİBF) öğrencileri özelinde üniversite öğrencilerinin kentlilik bilincini tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında PAU'nün farklı bölümlerinde okuyan 759 öğrenci ile anket yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; kentlilik bilincini en güçlü şekilde yorumlayan alt boyutların aidiyet ve sahiplenme olduğu görülmüştür. Öğrencinin kökeni, sınıf düzeyi, mezuniyet sonrası Denizli’de kalma isteğinin varlığı kentlilik bilincini etkilemektedir; Denizlili öğrencilerin kentlilik bilinci diğer öğrencilerden yüksektir.

🔖

Cite This Article

Orhan, K., Yavuzçehre, P. S., Dirlik, Ö. Ü. (2026). Urban Consciousness of University Students: The Case of Pamukkale University. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, Cilt: 17 Sayı: 49, 1–27. https://doi.org/10.21076/vizyoner.1673444

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (55)

  1. Acungil, Y. (2012). Kentleşme sürecinde Tokat’ta kentlilik bilinci [Yüksek Lisans Tezi]. Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
  2. Akova, S. (2020). Kent kimliği göstergeleri üzerinden kentlilik bilincine dair bir okuma: Yalova kenti örneklemi. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 16(Özel Sayı), 3344-3386. https://doi.org/10.26466/opus.770453
  3. Alacadağlı, E. (2021). Üniversite öğrencilerinin kent bilinci ve kentli hakları farkındalığının kentlileşme ve kent kültürüne katkıları: Bayburt örneği. Turkish Studies- Social Sciences, 16(1), 19-44. https://doi.org/10.47356/TurkishStudies.46618
  4. Altıparmak, B. (2015). Kent pazarlamasında iletişim yönetimiyle kentlilik bilincinin geliştirilmesi [Doktora Tezi]. Ege Üniversitesi.
  5. Arslan, H. (2014). Çankırı Karatekin üniversitesinin kente ekonomik katkısı ve öğrenci harcamalarının farklı değişkenler açısından analizi, Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2, 114-127.
  6. Aytaç, Ö. (2007). Kent mekânlarının sosyo-kültürel coğrafyası. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(2), 199-226.
  7. Bahçeci Başarmak, H. I. ve Akpınar, İ. E. (2022). Kentlilik bilinci kavramını Ruşen Keleş’in kavramsal çerçevesi üzerinden okumak. İdealkent, 37(13), 1246-1268.
  8. Balcı, Ş., ve Sarıtaş, H. (2023). Sosyal kaygı düzeyi ile dijital bağımlılık arasındaki ilişkide kullanım süresinin aracılık rolü: Üniversite gençliği üzerine bir inceleme. Abant Sosyal Bilimler Dergisi, 23(2), 1181-1199. https://doi.org/10.11616/asbi.1269668
  9. Balık, B. ve Erdoğan, M. (2020). Lisans düzeyi öğrencilerin kentlilik bilincinin farklı göstergeler açısından incelenmesi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(31), 1501-1521.
  10. Başaran, İ. (2008). Kent ve yerel yönetim (1. Baskı). Okutan Yayıncılık.
  11. Batmaz, N. Y. ve Gürer, A. (2016). Kırıkkale ilinin kentlilik bilinci bağlamında değerlendirilmesi üzerine bir araştırma. 4. Uluslararası Kentsel ve Çevresel Sorunlar ve Politikalar Kongresi.
  12. Bayhan, M. (2022). Kentleşme sürecinde sosyo-ekonomik faktörler ile kentlilik bilinci arasındaki ilişki: Diyarbakır örneği. Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, 5(1), 39-69. https://doi.org/10.38004/sobad.1083503
  13. Bayhan, V. (1997). Üniversite gençliğinde anomi ve yabancılaşma. Kültür Bakanlığı Yayınları
  14. Belli, A. ve Aydın, A. (2017). Kent kültürü ve kentlilik bilincinin oluşumunda üniversitelerin rolü: Mustafa Kemal Üniversitesi örneği. Asos Journal, 39, 422-443. https://doi.org/10.16992/ASOS.6566
  15. Beyazlı, D. (2005). Kent planlamada birey, kent, kentlilik ve kentlilik bilinci [Doktora Tezi]. Karadeniz Teknik Üniversitesi.
  16. Brocato, E. D. (2006). Place attachment: an investigation of environments and outcomes ın service context [Doctoral Thesis]. The University of Texas at Arlington.Texas
  17. Candan, H. ve Kazak, G. (2018). Kentlilik bilinci ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 5(22), 986-994. https://doi.org/10.26450/jshsr.439
  18. Casakin, H., Ruiz, C. ve Hernandez, B. (2021). Place attachment and the neighbourhood: A case study of Israel. Springer, 155(1), 315-333. https://doi.org/10.1007/s11205-020-02603-5
  19. Cüceloğlu, D. (2019). İnsan ve davranışı (37. Baskı). Remzi Kitabevi.
  20. Çahantimur, A. ve Turgut Yıldız, H. (2008). Sürdürülebilir kentsel gelişmeye sosyo kültürel bir yaklaşım Bursa örneği. İTÜ Dergisi/a Mimarlık, Planlama, Tasarım, 7(2), 3-13.
  21. Eroğlu, A. (2012). Henri Bergson’da bilinç-sezgi ilişkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2012(27), 81-102.
  22. Göregenli, M. (2015). Çevre psikolojisi: İnsan-mekân ilişkileri (3. Baskı). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
  23. Görün, M. ve Kara G. (2017). Üniversite öğrencilerinin kentlilik bilinci algısı: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi, 15(30), 393-409.
  24. Gültekin, N., Çelik, A. ve Nas, Z. (2008). Üniversitelerin kuruldukları kente katkıları, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 24, 264-269.
  25. Gürkaynak, M. R. ve Kasımoğlu, M. (2004). Türkiye’de üniversite-komşu çevre etkileşimi: İşbirliği için bir ön çalışma, Amme İdaresi Dergisi, 3(37), 147-162.
  26. Harvey, D. (2008). The right to the city. New Left Review, 53, 23-40.
  27. Işık, Ş. (2008). Türkiye’de üniversitelerin kentleşme üzerine etkileri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(10), 159-181.
  28. İlter, E. (2024). Kent kültürü ve kentlilik bilinci: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi örneği. Akademik İncelemeler Dergisi, 19(1), 222-243. https://doi.org/10.17550/akademikincelemeler.1387347
  29. Keleş, R. (2021). Kentbilim terimleri sözlüğü. İmge Yayınları.
  30. Keskin, D. B. E., Sağocak, Y. M. ve Aslan, D. T. V. (2015). Kentlilik bilinci çalışmaları için bir model önerisi: Bursa’da kentlilik bilinci araştırması. Paradoks Ekonomi Sosyoloji ve Politika Dergisi, 11(1), 21-43.
  31. Koç, Y. ve Palabıyık, A. (2012). Üniversite gençliğinin toplumsal ve siyasal sorunlara bakışı: Muş Alparslan Üniversitesi ve Bitlis Eren Üniversitesi öğrencileri örneği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 11(39), 322-346.
  32. Kurt, N. (2011). Kent hizmetlerinin geleceğinde kentsel sorumluluklar ve kent kültürünün geliştirilmesi stratejileri. Yönetim Bilimleri Dergisi, 9(2), 264-278.
  33. Lefebvre, H. (1996). Writings on cities (E. Kofman ve E. Lebas, Eds. & Trans.). Blackwell Publishers.
  34. Mutlu, A. ve Özaydın, Ö. (2011). Metropol kent Samsun’da kentlilik bilinci (1. Baskı). Fotokopi Dünyası.
  35. Pamukkale Üniversitesi. (2024). Fakülte hakkında genel bilgiler. https://www.pau.edu.tr/iibf/tr/sayfa/fakulte-tanitimi-3 adresinden 28 Mayıs 2024 tarihinde alınmıştır.
  36. Perihan, M. ve Aşur, F. (2020). Tarihi kentsel peyzaj ve kent kimliği ilişkisi. Kent Akademisi, 13(1), 163-175. https://doi.org/10.35674/kent.674634
  37. Savaş Yavuzçehre, P. (2016a). Üniversitelerin kentlerine etkileri: Denizli Pamukkale Üniversitesi örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 21(1), 235-250.
  38. Savaş Yavuzçehre, P. (2016b). Kentsel mekânda değişim Denizli. Denizli Belediyesi Kültür Yayınları.
  39. Scannel, L. ve Gifford, R. (2010). Defining place attachment: a tripartite organizing framework. Journal of Environmental Psychology, 30, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2009.09.006
  40. Selçuk, G. ve Başar, S. (2012). Kafkas üniversitesi öğrencilerinin harcamalarının Kars ili ekonomisine katkısı. Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3(4), 89-106.
  41. Soysal, A., Bakan, S., Özçalıcı, M., Kaymaz, Y. ve Söylemez, C. (2012). Kilis 7 Aralık Üniversitesi öğrencilerinin Kilis ekonomisine katkısı: 2011-2012 eğitim-öğretim yılı örneği. Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 24, 261-276.
  42. Süzer, M. (2000). Üniversite öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirme alışkanlıkları. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(8), 123-133.
  43. Şahin, N. H. ve Yeniçeri, Z. (2015). “Farkındalık” üzerine üç araç: Psikolojik farkındalık, bütünleyici kendilik farkındalığı ve Toronto Bilgece farkındalık ölçekleri. Türk Psikoloji Dergisi, 30(76), 48-64.
  44. Tabachnick, B. G. ve Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics. Pearson.
  45. Topçuoğlu, A. ve Aksan G. (2019). Üniversite gençliğinin değerleri: 20 yıl sonra ne değişti?. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(18), 2241-2274. https://doi.org/10.26466/opus.571209
  46. TÜİK. (2024, Mayıs 17). İstatistiklerle gençlik, 2023. Türkiye İstatistik Kurumu, https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Istatistiklerle-Genclik-2023-53677 adresinden 17 Mayıs 2024 tarihinde alınmıştır.
  47. Ünver Dirlik, Ö. ve Orhan, K. (2024). Kentlilik bilinci ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kent Akademisi, 17(3), 1129-1145. https://doi.org/10.35674/kent.1422292
  48. Ünver Dirlik, Ö. ve Savaş Yavuzçehre, P. (2023a). Kentlilik bilincini etkileyen değişkenler: Denizli kenti örneği, Pamukkale Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 55, 309-328. https://doi.org/10.30794/pausbed.1213809
  49. Ünver Dirlik, Ö. ve Savaş Yavuzçehre, P. (2023b). Kentsel mekânda katılımın kentlilik bilincine etkisi: Denizli kenti örneği, Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 25(1), 111-126. https://doi.org/10.33707/akuiibfd.1287673
  50. Ünver Dirlik, Ö. ve Savaş Yavuzçehre, P. (2023c). Kentlilik bilincinin oluşturulması ve geliştirilmesinde yerel yönetimlerin rolü: Denizli örneği. Şehir ve Medeniyet Dergisi, 136-155.
  51. Üste, R. B. (2007). Siyaset bilimi ve üniversite gençliği. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2007(16), 201-220.
  52. Yanardağ, A. (2000). Üniversite gençliğinin demokratik tutum ve davranışları üzerine bir araştırma (Selçuk Üniversitesi örneği) [Yüksek Lisans Tezi]. Selçuk Üniversitesi.
  53. Yıldırım, F. (2011). Üniversite gençliği “Sosyal Adalet”ten ne anlıyor? Sosyal adalet ilkelerinin sosyal adalet algısı üzerindeki etkisi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 25(25), 113-124.
  54. Yılmaz, C. (2011). Anadolu kentlerinin öğrencileşmesi: Başka bir kentleşme deneyimi, Sosyoloji Dergisi, 25, 1-17.
  55. YÖK. (2024). Öğrenim düzeyine göre öğrenci sayısı. Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi. https://istatistik.yok.gov.tr/ adresinden 17 Mayıs 2024 tarihinde alınmıştır.