Journals / Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi / 2006 / Sayı: 20

Fen Eğitimi Ve Yaratıcılık

Pages
—
Publication Date
2006-12-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Besides, the differences of general creativity and scientific creativity were emphasized and suggestions take place.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The importance of the creativity has risen up in recent years.
📊
Key Findings & Data:The creativity related to science is expressed as "scientific creativity" in the literature and most of the researchs insist on the necessity of separating the scientific creativity from general creativity since we acquire scientific creativity when we face a problem.
💡
Conclusion & Impact:Besides, the differences of general creativity and scientific creativity were emphasized and suggestions take place.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Fen eğitimi · yaratıcılık · yaratıcı düşünme

Abstract

The importance of the creativity has risen up in recent years. The creativity related to science is expressed as "scientific creativity" in the literature and most of the researchs insist on the necessity of separating the scientific creativity from general creativity since we acquire scientific creativity when we face a problem. In this research, the importance of the creativity was emphasized and creative thinking and the factors effecting creativity were introduced, and the importance of intelligence and knowledge in creativity was explained. Besides, the differences of general creativity and scientific creativity were emphasized and suggestions take place.

Özet

Son yıllarda Fen eğitiminde yaratıcılığa verilen önem giderek artmaya başlamıştır. Alan yazında Fen ile ilgili yaratıcılık "bilimsel yaratıcılık" olarak ifade edilmekte ve birçok araştırmada bilimsel yaratıcılığı genel yaratıcılıktan ayırmanın gerekli olduğu üzerinde durulmaktadır. Çünkü bilimsel yaratıcılık daha çok bir problemle karşılaştığımız zaman ortaya çıkar. Bu araştırmada fen eğitiminde yaratıcılığın önemi vurgulanmaya çalışılmış ve yaratıcılık, yaratıcı düşünme ve yaratıcılığı etkileyen değişkenlerin ne olduğu tanıtılarak, yaratıcılıkta zeka ve bilginin önemi açıklanmıştır. Bununla beraber araştırmada genel alandaki yaratıcılığın bilimsel yaratıcılıktan farklı olduğu vurgulanarak, fen eğitiminde yaratıcılığı geliştirmek için önerilere yer verilmiştir.

🔖

Cite This Article

AKTAMIŞ, H., ERGİN, Ö. (2006). Fen Eğitimi Ve Yaratıcılık. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 20. https://ajindex.com/articles/117805

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...