AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThese findings provide guidance for future disaster preparedness initiatives and educational programs.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The primary aim of this study is to evaluate the effect of disaster awareness training given to pregnant women on their disaster preparedness levels. Disaster awareness training was provided to 255 pregnant women living in the Bucak district of Burdur, and the study was modeled using a pre-test–post-test design. This research is a quasi-experimental (interventional) study with a single-group pre-test–post-test design and also a descriptive–relational study. The data were analyzed using the SPSS 27.0 software package (IBM Corp., Armonk, NY, USA). The mean pre-test score of the Disaster Preparedness Scale was 21.31±2.53, while the mean post-test score increased to 21.43±2.37, and this difference was found to be statistically significant (p<0.001). This indicates the effectiveness of the training and informational sessions provided. Employed women (2.176, p<0.05), university graduates (97.399, p<0.05), those who had previously conducted research on disasters (3.126, p<0.05), and women who did not experience disaster-related fear during pregnancy (8.351, p<0.05) had significantly higher disaster preparedness scores compared with other groups. Additionally, disaster-related fear during pregnancy was not significant in the pre-test but became significant in the post-test. In the pre-test, significant and positive low-level correlations were found between the disaster physical protection subscale and the disaster planning (r=0.331; p<0.001), disaster aid (r=0.326; p<0.001), and disaster warning systems (r=0.323; p<0.001) subscales. In the post-test, weak but significant positive correlations were observed between disaster physical protection and disaster planning (r=0.299; p<0.001), disaster aid (r=0.223; p<0.001), and disaster warning systems (r=0.281; p<0.001). These findings provide guidance for future disaster preparedness initiatives and educational programs.
Özet
Bu araştırmanın birincil amacı, gebelere verilen afet bilinci eğitiminin gebe kadınların afete hazırbulunuşluk düzeyi üzerine etkisini değerlendirmektir. Burdur’un Bucak ilçesinde yaşayan 255 gebe kadına afet bilinci eğitimi verilmiş ve ön test-son test deseninde modellenmiştir. Bu araştırma tek gruplu ön test–son test deseninde yarı deneysel (müdahalesel) ve tanımlayıcı-ilişkisel nitelikte bir çalışmadır. Elde edilen veriler, bilgisayar ortamında SPSS 27.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan ön test ve son test analizler arasında Afet Hazırbulunuşluk Ölçeği ön test toplam puan ortalaması 21,31±2,53 iken, son test toplam puan ortalaması 21,43±2,37’ye yükselmiş ve aradaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<0,001). Bu da verilen eğitim ve bilgilendirmelerin etkili olduğunu göstermektedir. Çalışan (2,176, p<0,05), üniversite mezunu (97,399, p<0,05), daha önce afetlerle ilgili araştırma yapmış (3,126, p<0,05) ve hamileliği boyunca afet korkusu olmayan kadınların afet hazırbulunuşluk puanları diğer gruplara göre anlamlı derecede daha yüksektir (8,351, p<0,05). Ayrıca hamilelik boyunca afet korkusu değişkeninin ön testte anlamlı değilken son testte anlamlı hâle geldiği görülmüştür. Ön testte afet fiziksel koruma alt boyutu ile afet planlama (r:0,331; p<0,001), afet yardım (r:0,326; p<0,001) ve afet uyarı sistemleri (r:0,323; p<0,001) alt boyutları arasında düşük düzeyde anlamlı ve pozitif yönlü ilişkinin olduğu bulunmuştur. Son testte afet fiziksel koruma alt boyutu ile afet planlama (r:0,299; p<0,001), afet yardım (r:0,223; p<0,001) ve afet uyarı sistemleri (r:0,281; p<0,001) alt boyutları arasında zayıf düzeyde anlamlı ve pozitif yönlü ilişkinin olduğu bulunmuştur. Bu bulgular, gelecekteki afet hazırlık çalışmaları ve eğitim programları için yol gösterici olabilir.