Journals / Türk Eğitim Bilimleri Dergisi / 2008 / Cilt: 6 - Sayı: 3

EXAMINING OF THE EFFECTS TO CHILD RAISING ATTITUDES OF DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF PARENTS THAT HAVE 5-6 YEARS CHILDREN GROUP

5-6 YAŞ GRUBU ÇOCUĞA SAHİP EBEVEYNLERİN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNİN ÇOCUK YETİŞTİRME TUTUMLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Pages
395–414
Publication Date
2008-09-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It was found that mother’s attitudes towards children were more democratic than fathers’ (p < 0,05).

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, mothers and fathers’ attitudes to their children in pre-school term were examined. 381 mother and 381 fathers (n=762) were taken as a sample.
📊
Key Findings & Data:A family knowledge form and Parent Attitude Inventory that is developed from Öner and Torun (1989) for data were used.
💡
Conclusion & Impact:It was found that mother’s attitudes towards children were more democratic than fathers’ (p < 0,05).
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Okulöncesi dönem · anne-baba tutumları · Pre-school term

Abstract

In this study, mothers and fathers’ attitudes to their children in pre-school term were examined. 381 mother and 381 fathers (n=762) were taken as a sample. A family knowledge form and Parent Attitude Inventory that is developed from Öner and Torun (1989) for data were used. It was found that mother’s attitudes towards children were more democratic than fathers’ (p < 0,05). It was found that mother’s attitudes weren’t influenced by their age, profession and child’s sex; father’s attitudes were influenced by their age, cultural level and other members in family. It was seen that the more mother and father’ cultural levels are on the increase, the more their democratic attitudes towards their children are.

Özet

Okul öncesi dönem 5–6 yaş grubu çocuğa sahip anne ve babaların çocuklarına karşı tutumlarının incelendiği bu araştırmada, Karabük İli’nde yaşayan, 381 anne ve 381 baba (n=762 ebeveyn) örneklem olarak alınmıştır. Veri toplamada demografik bilgilerin sorulduğu bir anket ve Öner ve Torun tarafından geliştirilen (1989) Aile Tutum Envanteri kullanılmıştır. Annelerin çocuklarına karşı tutumlarının, babaların tutumlarına göre daha demokratik olduğu bulunmuştur (p < 0,05). Anne tutumlarının anne yaşı ve mesleği ile çocuğun cinsiyeti ve doğum sırasından anlamlı ölçüde etkilenmediği; baba tutumlarının ise yaş, öğrenim düzeyi ve ailede yaşayan diğer bireylerin varlığı durumlarından etkilendiği belirlenmiştir.

🔖

Cite This Article

ŞAHİN, F. T., ÖZYÜREK, A. (2008). EXAMINING OF THE EFFECTS TO CHILD RAISING ATTITUDES OF DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF PARENTS THAT HAVE 5-6 YEARS CHILDREN GROUP. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 3, 395–414. https://ajindex.com/articles/112922

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Aktaş, Y. (1995). Çalışan annelerin karşılaştıkları sorunlar ve okulöncesi eğitim kurumlarının önemi. Ya-Pa Okulöncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Seminer Dergisi, 10, 139–148.
  2. Arı, M., Bayhan, P. ve Artan İ. (1995). Farklı ana-baba tutumlarının 4–11 yaş grubu çocuklarında görülen problem durumlarına etkisinin araştırılması, 10. Ya-Pa Okulöncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri, İstanbul: Ya-Pa Yayın Paz. San. Tic. A.Ş., 23-38.
  3. Argun, Y. (1995). Anne-babaların çocuk yetiştirme tutumlarının ortaokul öğrencilerinin denetim odağı üzerine etkileri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi,
  4. İzmir.
  5. Büyüköztürk, Ş. (2003). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (3. Baskı). Ankara:
  6. Pegem A Yayınları.
  7. Clark, L. (1996). SOS Ana Babalara Yardım (Çev: G. Yazgan) (2.Baskı). İstanbul:
  8. Evrim Yayınevi Tic. Ltd. Evans, C. (1997). Turkish fathers’attitudes to and involvement in their fathering role: A low socio-economic sample, Master of Arts in Educational Sciences. İstanbul:
  9. Boğaziçi University. Fincham, D. F., Beach, S. R. H., Arias, İ. ve Brody, G. (1998). Children’s attributions in the family: the children’s relationship attribution measure, Journal of Family Psychology, 12(4), 481–493.
  10. Güneysu, S. (1982). Ana-babaların çocuklarına karşı tutumları ve çocuktaki davranış problemleri, Yayınlanmamış bilim uzmanlığı tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Güngör, A. (1995).
  11. Aile içi etkileşim, Ankara: Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi. Karadeniz, A. (1994). Lise son sınıf öğrencileri üzerinde demokratik ve otoriter olarak algılanan ana-baba tutumlarıyla çeşitli mesleki değerler arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi,
  12. Trabzon. Lopez Turley, N. R. (2003). Are children of young mothers disadvantaged because of their mother’s age or family background? Child Development, 74(2), 465– 474. Mangır, M., Aral, N., Haktanır, G., Baran, G., Başar, F. ve Köksal, A. (1995). Fiziksel Yönden İstismar Edilen ve Edilmeyen Çocukların Ana-Baba Tutumlarının Algılayış Şekillerinin İncelenmesi. 10. Ya-Pa Okulöncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri. İstanbul: Ya-Pa Yayın Paz. San. Tic. A.Ş., 81– 98. Mızrakçı, Ş. (1994). Annelerin çocuk yetiştirme tutumlarına etki eden faktörler: demografik özellikleri, kendi yetiştiriliş tarzları, çocuk gelişimine ilişkin bilgi düzeyleri ve çocuğun mizacına ilişkin algıları. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, İzmir. Myer