SavedAdd your journal

Journals / Türk Eğitim Bilimleri Dergisi / 2012 / Cilt: 10 - Sayı: 2

INTERNET USAGE OF PRIMARY EDUCATION SECOND STAGE STUDENTS IN TERMS OF GRADES

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN SINIF DÜZEYLERİNE GÖRE İNTERNET KULLANIMLARI

Gülcan NUMANOĞLU
Şafak BAYIR
Pages
295–323
Publication Date
2012-06-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result, the following issues were found out respectively: 6th and 7th grades students use İnternet in order to do research for their homework, 8th grade students benefit from İnternet for listening music and watching video, their teachers do not recommend any website addresses to them, students state that they can access various resources that they want via Internet, 7th and 8th grades students state that Internet causes addiction, the parents of 8th grades students control websites that the students access less than the others compared to other grades.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The objective of the research is to determine the Internet usage of primary education second stage students in terms of grades.
📊
Key Findings & Data:The study group of this descriptive research consists of 6th/7th/ 8th/ grades students attending a primary education state school in Ankara in the 2009- 2010 academic year.
💡
Conclusion & Impact:As a result, the following issues were found out respectively: 6th and 7th grades students use İnternet in order to do research for their homework, 8th grade students benefit from İnternet for listening music and watching video, their teachers do not recommend any website addresses to them, students state that they can access various resources that they want via Internet, 7th and 8th grades students state that Internet causes addiction, the parents of 8th grades students control websites that the students access less than the others compared to other grades.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2009- 2010 Verileri
⚙️Variables:İlköğretim II. Kademe Öğrencileri · Sınıf Düzeyi · İnternet Kullanımı

Abstract

The objective of the research is to determine the Internet usage of primary education second stage students in terms of grades. The study group of this descriptive research consists of 6th/7th/ 8th/ grades students attending a primary education state school in Ankara in the 2009- 2010 academic year. Frequencies and percentages were utilised in the analyses of the data included in the questionnaire developed by researchers and field specialists. As a result, the following issues were found out respectively: 6th and 7th grades students use İnternet in order to do research for their homework, 8th grade students benefit from İnternet for listening music and watching video, their teachers do not recommend any website addresses to them, students state that they can access various resources that they want via Internet, 7th and 8th grades students state that Internet causes addiction, the parents of 8th grades students control websites that the students access less than the others compared to other grades.

Özet

Araştırmanın amacı; ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin İnternetten yararlanma durumlarını sınıf düzeylerine göre belirlemektir. Betimsel araştırmanın çalışma grubunu, 2009-2010 öğretim yılında Ankara’da devlet ilköğretim okuluna devam eden 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmacılar ve alan uzmanları tarafından geliştirilen anketteki verilerin analizinde frekans ve yüzde kullanılmıştır. Sonuçta: 6 ve 7. sınıfların ödev araştırma yapmak, 8. sınıfların müzik dinlemek ve video seyretmek için İnternetten yararlandığı; öğrencilerin öğretmenlerinin İnternette girecekleri adresler konusunda kendilerine önerilerde bulunmadıkları; istedikleri kaynaklara İnternetten ulaşabildikleri; 7 ve 8. sınıf öğrencileri İnternetin bağımlılığa neden olduğunu belirttikleri, bağlandıkları İnternet sitelerini ailelerinin kontrol etme durumlarının 8. sınıfta daha az olduğu tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

NUMANOĞLU, G., BAYIR, Ş. (2012). INTERNET USAGE OF PRIMARY EDUCATION SECOND STAGE STUDENTS IN TERMS OF GRADES. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 2, 295–323. https://ajindex.com/articles/112804

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. Akkoyunlu, B. (2001). Öğretmenlerin internet kullanımları üzerine bir çalışma. Journal of Qafqaz University, Güz Dönemi (8), 57-66. 9 Temmuz 2009 tarihinde http://www.qafqaz.edu.az/journal/BUKET%20AKKOYUNLU.pdf adresinden alınmıştır. Aksüt, M., Özer, İ. Gündüz, A. ve Kaşıkçı, P. (2008). İlköğretim öğrencilerinin internetten yararlanmalarına ilişkin anne-baba tutumlarının değerlendirilmesi. Akademik Bilişim 2008, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 30 Ocak–01 Şubat, Çanakkale. Arnas, Y. A. (2005). 3–18 yaş grubu çocuk ve gençlerin interaktif iletişim araçlarını kullanma alışkanlıklarının değerlendirilmesi. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 7 Mart 2011 tarihinde http://www.tojet.net /articles/449.pdf adresinden alınmıştır. Aydın, A., Taşdemir, T., Üçüncü, K., Gedik, T. ve Yıldırım, İ. (2008). “Lisans öğrencilerinin bilgisayar ve internet kullanım alışkanlıklarına ilişkin bir araştırma (KTÜ Örneği)”. İstatistik Araştırma Sempozyumu TUIK 8-9
  2. Mayıs, Ankara.
  3. Ayhan, B. ve Balcı, Ş. (2009). Kırgızistan’da üniversite gençliği ve İnternet: Bir kullanımlar ve doyumlar araştırması. Ahmet Yesevi Üniversitesi Bilgi Dergisi Kış 2009, 48, 13–40.
  4. Ayık, Z. Y. (2008). Evde, okulda ve İnternet kafelerde öğrencilerin bilgisayar algılamaları ve tercih ettikleri uygulamaların karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 22 (2), 142–156. 3 Mart 2011 tarihinde http://uvt.ulakbim.gov.tr/uvt/index.php?cwid=9&vtadi=TSOS&ano=84535 _2b175b96596be6aa1d36ef37ad1f8f46 adresinden alınmıştır. Bakay, M. E. (2001). İzmir’de lise öğrencilerinin internet kullanma koşulları ve yeterlilik düzeyleri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
  5. Balcı, Ş. ve Ayhan, B. (2007). Üniversite öğrencilerinin internet kullanımları ve doyumları üzerine bir saha araştırması. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, Temmuz 2007, 174–197. 7 Mart 2011 tarihinde http://www.iletisim.selcuk.edu.tr/dergi/gs/temmz2007.pdf adresinden alınmıştır. Balcı, Ş. ve Tarhan, A. (2007). Siyasal bilgilenme ve İnternet: 22 Temmuz 2007 genel seçimleri’nde bir kullanımlar ve doyumlar araştırması. Medya ve Siyaset Uluslararası Sempozyumu. Cilt 1. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi 15–17
  6. Kasım, İzmir.
  7. Balkı, E. ve Saban, A. (2009). Öğretmenlerin bilişim teknolojilerine ilişkin algıları ve uygulamalar: Özel esentepe ilköğretim okulu örneği. 7 Mart 2011 tarihinde http://ilkogretim-online.org.tradresinden alınmıştır. Bal