AI Summary & Key Takeaways
AI InsightFurthermore, sports trainers working with individuals with ASD may exhibit emotionally detached behaviors due to excessive workload, and as their level of depersonalization increases, their intrinsic and extrinsic job satisfaction decreases.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Introduction: Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that begins in early childhood and persists throughout life. This study aims to examine the job satisfaction and professional burnout levels of sports trainers providing services to individuals with ASD based on various variables (sex, age, years of experience). Method: The study included a total of 156 sports trainers working in autism sports club and associations, consisting of 79 females and 77 males. Participants completed a demographic information form, the Maslach Burnout Inventory (MBI), and the Minnesota Job Satisfaction Questionnaire (MSQ). Findings: No significant differences were found in the subscales of the MBI according to sex. However, depersonalization and personal accomplishment showed significant differences according to age, while personal accomplishment also differed significantly between trainers with 1-3 years and 7-9 years of experience. In the MSQ, significant differences were observed in the extrinsic satisfaction and general satisfaction subscales according to sex, and between the 20-25 age group and the 26-30 and 31+ age groups. However, no significant differences were found in job satisfaction levels based on years of experience. In the correlation analysis of the MBI and MSQ subscales, only personal accomplishment was found to be positively correlated with intrinsic, extrinsic, and general satisfaction. Discussion: As sports trainers age, their depersonalization and sense of personal accomplishment increase, and as their years of professional experience grow, their sense of personal accomplishment also improves. Male trainers reported higher external and general job satisfaction compared to female trainers. Additionally, job satisfaction levels increased with age but remained unaffected by years of experience. Furthermore, sports trainers working with individuals with ASD may exhibit emotionally detached behaviors due to excessive workload, and as their level of depersonalization increases, their intrinsic and extrinsic job satisfaction decreases.
Özet
Giriş: Otizm spektrum bozukluğu (OSB), erken yaşlarda başlayan ve ömür boyu devam eden, nörogelişimsel bir bozukluktur. Araştırmanın amacı OSB’li kişilere hizmet sunan spor eğitmenlerinin iş doyum ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenlere (cinsiyet, yaş, meslek yılı) göre incelenmesidir. Yöntem: Araştırmaya Otizm Spor Kulübü Derneklerinde spor eğitmenliği yapan 79 kadın, 77 erkek olmak üzere toplam 156 spor eğitmeni katılmıştır. Katılımcılara, demografik bilgi formu, Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MTÖ) ve Minnesota İş Doyumu Ölçeği (MİDÖ) uygulanmıştır. Bulgular: MTÖ alt boyutlarında cinsiyete göre anlamlı bir farklılık bulunmazken, yaşa göre duyarsızlaşma ve kişisel başarı hissinde, çalışma yılına göre ise kişisel başarı hissinde 1-3 yıl ile 7-9 yıl arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. MİDÖ'de cinsiyete göre dışsal doyum ve genel doyum alt boyutlarında, yaşa göre ise 20-25 yaş ile 26-30 yaş ve 20-25 yaş ile 31 yaş ve üzeri arasında anlamlı fark bulunmuştur. Çalışma yılına göre incelenen parametrelerde anlamlı fark bulunmamıştır. MTÖ ve MİDÖ alt boyutları arasındaki korelasyonlarda, sadece kişisel başarı hissi alt boyutu ile içsel, dışsal ve genel doyum alt boyutları arasında pozitif yönlü bir ilişki bulunmuştur. Tartışma: Araştırmaya katılan spor eğitmenlerinin tükenmişlik düzeylerinde, yaş ilerledikçe duyarsızlaşma düzeylerinin arttığı ve kişisel başarı algılarının yükseldiği tespit edilmiştir. Ayrıca, meslek yıllarının artmasıyla birlikte kişisel başarı algısının arttığı görülmektedir. İş doyumlarında erkeklerin dışsal ve genel mesleki doyumlarının kadınlardan daha fazla olduğu, yaşla birlikte iş doyumunun tüm parametrelerinde artış olduğu ancak çalışma yılında bir değişim olmadığı görülmüştür. Spor eğitmenlerinin OSB’li bir bireyle çalışma sonucu aşırı yüklenmeleri nedeniyle duygudan yoksun davranış sergiledikleri, duyarsızlaşma düzeylerinin artmasıyla birlikte içsel ve dışsal doyumlarının azaldığı görülmüştür.