Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2006 / Cilt: 34 Sayı: 170

CARTOONS AND THEIR USE IN MATHEMATICS TEACHING

Karikatürler ve Matematik Ögretiminde Kullanımı

Pages
1–10
Publication Date
2006-05-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In the last section, the contributions of cartoons using in mathematics education will be presented.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to reveal the relationship between mathematics and cartoons as an alternative educational tool in the teaching-learning process.
📊
Key Findings & Data:By this goal, by using related literature, some cartoons, as possible educational tools were classified and presented.
💡
Conclusion & Impact:In the last section, the contributions of cartoons using in mathematics education will be presented.
🔬Design:Makale
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Karikatür · kavram karikatürü · tutum

Abstract

The aim of this study is to reveal the relationship between mathematics and cartoons as an alternative educational tool in the teaching-learning process. By this goal, by using related literature, some cartoons, as possible educational tools were classified and presented. In the classification, cartoons’ definitions, properties and ways of using in mathematics education were discussed with related examples. In the last section, the contributions of cartoons using in mathematics education will be presented.

Özet

Bu çalışmada öğrenme-öğretme sürecinde alternatif bir araç olarak yararlanılabilen karikatürler ile matematik arasındaki etkileşime değinilmektedir. Bu amaçla literatürde yer alan farklı çalışmalardan da yararlanarak matematik öğretiminde kullanılabilecek olan karikatürler bir sınıflandırma çerçevesinde sunulmaktadır. Sınıflandırmada karikatürlerin tanımlamaları, özellikleri, matematik öğretiminde nasıl ve ne şekilde kullanılabilecekleri tartışılmakta ve somut örneklere yer verilmekte olup, son bölümde matematik öğretiminde karikatürlerin kullanılmasının öğretime getireceği yararlardan farklı kavramlara değinilerek bahsedilmektedir

🔖

Cite This Article

Ugurel, İ., Moralı, S. (2006). CARTOONS AND THEIR USE IN MATHEMATICS TEACHING. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 34 Sayı: 170, 1–10. https://ajindex.com/articles/1080751

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...