AI Summary & Key Takeaways
AI InsightDiscussing with students the historical divagation at the classroom by under supervision a specialist will be turn the lesson to funny and usefull form.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Turan Oflazoğlu had remained true to the historicity at their plays. Writer had managed to give historical events with bright and attractive style. When historical events had been told, benefiting from the arts of Oflazoğlu will turn into funny process the education of history. İt’s continue being a problem said by students frequently, not to stick in the mind or to forget immediately for the historical events. It was known that historical events were learned by belles lettres are stick in the mind for a long time. At this work we will discuss a method that will help to teach history lesson or endear lesson to students. İt will contribute to permanent learning instead of narrating historical events with chronological order and teach by rote, to make students read belles lettres which narrated historical events. Discussing with students the historical divagation at the classroom by under supervision a specialist will be turn the lesson to funny and usefull form.
Özet
Turan Oflazoğlu, yazdığı oyunlarda tarihî gerçekliğe sadık kalmıştır.Yazar, tarihî hadiseleri canlı ve dikkat çekici bir üslupla vermeyi başarmıştır.Okullarda tarihî olaylar anlatılırken Oflazoğlu’nun eserlerine müracaat edilmesi tarih eğitimini eğlenceli bir öğrenme süreci şekline dönüştürecektir. Tarihderslerinde işlenen konuların akılda kalmaması veya çabuk unutulması öğrenciler tarafından sıkça dile getirilen bir problem olmaya devam etmektedir. Edebîeserlerde işlenen tarihî olayların ise oldukça uzun bir süre okuyucuların hafızalarında kaldığı bilinmektedir. Bu çalışmamızda tarih dersinin işlenişine yardımcı olacak ve öğrencilere dersi sevdirerek öğretecek bir metot üzerinde duracağız. Tarihî hadiseleri kronolojik sırayla ve ezberci bir anlayışla vermek yerinederste işlenen tarihî dönemden bahseden edebî bir eserin öğrencilere okutturulması kalıcı öğrenmeye katkı sağlayacaktır. Edebî eserdeki tarihî çizgilerden sapmaların ise sınıf ortamında uzman öğretici tarafından tartışma ortamındaöğrencilere anlatılması dersi eğlenceli ve yararlı bir şekle dönüştürecektir