Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2010 / Cilt: 40 Sayı: 188

AMASYA’DAKİ “EĞİTİMDE DRAMA” KURSLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Pages
174–190
Publication Date
2010-10-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Kurs; öğretmenleri derslerinde dramayıkullanmaları konusunda cesaretlendirmiştir

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Hizmet-içi eğitim (HİE), öğretmenlerin mesleki gelişimlerini amaçlayanve bu konuda öğretmenlere değişik alternatifler sunan bir eğitim şeklidir.Drama, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımlarını sağlayan bir öğretimyöntemidir.
📊
Key Findings & Data:Kurslara toplam 120 öğretmen katılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Kurs; öğretmenleri derslerinde dramayıkullanmaları konusunda cesaretlendirmiştir
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Öğretmen eğitimi · hizmet-içi eğitim · eğitimdedrama

Özet

Hizmet-içi eğitim (HİE), öğretmenlerin mesleki gelişimlerini amaçlayanve bu konuda öğretmenlere değişik alternatifler sunan bir eğitim şeklidir.Drama, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımlarını sağlayan bir öğretimyöntemidir. Bu çalışmada, Amasya’da düzenlenen “Eğitimde DramaKursları”nın yansımaları sunulmuştur. Kurslara toplam 120 öğretmen katılmıştır. Kurs süresi 20 saat olarak belirlenmiştir. Özel durum metodolojisinin kullanıldığı çalışmada, nitel veriler toplanmıştır. Veriler; mülakat, gözlem ve doküman incelemesi teknikleriyle toplanmıştır. Çalışma bulguları öğretmenlerinkursu beğendiklerini ve drama yöntemiyle ilgili yararlı bilgi ve beceriler kazandıklarını göstermiştir. Öğretmenler kursun hem öğretici hem de eğlenceli birdeneyim olduğunu ifade etmişlerdir. Kurs; öğretmenleri derslerinde dramayıkullanmaları konusunda cesaretlendirmiştir

🔖

Cite This Article

Tekin, S. (2010). AMASYA’DAKİ “EĞİTİMDE DRAMA” KURSLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 40 Sayı: 188, 174–190. https://ajindex.com/articles/1080635

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...