Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2026 / Cilt: 44 Sayı: 203

ORTAOKULLARDA TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİNDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ AÇISINDAN SINAİ MÜLKİYETİN ÖNEMİ

Pages
148–169
Publication Date
2014-07-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Sınıf öğrencilerinin diğer alt sınıf öğrencilerine oranla konuya daha hakim olduğu görüldü.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Yaratıcılık, özgünlük, pratik zeka, orijinal fikirlilik, hür ve bilimseldüşünme.
📊
Key Findings & Data:Önceden adı bile geçmeyen bu özellikler artık günümüzde değerli vetercih edilen kişilik özellikleridir.
💡
Conclusion & Impact:Sınıf öğrencilerinin diğer alt sınıf öğrencilerine oranla konuya daha hakim olduğu görüldü.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Sınai mülkiyet · patent · marka

Özet

Yaratıcılık, özgünlük, pratik zeka, orijinal fikirlilik, hür ve bilimseldüşünme. Önceden adı bile geçmeyen bu özellikler artık günümüzde değerli vetercih edilen kişilik özellikleridir. Bilgi Çağına doğru, ülkemizin geleceği içinTürk Milli Eğitiminin genel amaçlarında da belirtilen bu özelliklere sahip bireyler yetiştirmek gerekmektedir. Bu gereklilik okullarda Teknoloji ve Tasarım dersini zorunlu kılmıştır. Teknoloji ve Tasarım dersinde öğrencilerin, merak eden,gözlem ve araştırmaya hevesli, özgün fikirler üretmeleri amaçlanmaktadı rBu araştırmanın amacı, ortaokullarda teknoloji ve tasarım dersinde öğretmen ve öğrenci açısından sınai mülkiyetin önemi hakkında öğretmen ve öğrencilerin düşünce ve yorumlarını almak ve bir sonuca varmaktır. Anket tekniği ile elde edilen veriler SPSS programında analiz edilerek sonuçlara ulaşılmıştır. Anket sonuçlarına göre; Endüstriyel Teknoloji Eğitimi mezunu öğretmenlerin diğer bölüm mezunu öğretmenlere göre Sınai Mülkiyet konusundaki farkındalıklarının daha yüksek olduğu görülmüştür. İstatistiksel grup ortalamalarının anlamlı bir sonuç olduğu görülmüştür. Öğrencilerde ise sınai mülkiyetin önemi konusu ele alındığı zaman 8. Sınıf öğrencilerinin diğer alt sınıf öğrencilerine oranla konuya daha hakim olduğu görüldü.

🔖

Cite This Article

Erdem, O. (2014). ORTAOKULLARDA TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİNDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ AÇISINDAN SINAİ MÜLKİYETİN ÖNEMİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 44 Sayı: 203, 148–169. https://ajindex.com/articles/1080404

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...