SavedAdd your journal

Journals / Hitit Sosyal Bilimler Dergisi / 2017 / Cilt: 10 - Sayı: 2

TIP EĞİTİMİNDE ÖRTÜK MÜFREDAT ÖĞRENCİLERİN EMPATİ DÜZEYLERİNİ ETKİLEMEKTE MİDİR? LONGİTUDİNAL BİR ÇALIŞMA

Zeynep BAYKAN
Melis NAÇAR
Pages
775–784
Publication Date
2017-12-17
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Çalışmamızın sonucu empatik becerilerin beklendiği gibi örtük müfredatla artmadığını göstermiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı örtük müfredatın tıpta profesyonellik becerilerinden biri olan empati üzerindeki etkisini belirlemektir.
📊
Key Findings & Data:Çalışma 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında eğitime başlayan öğrencilerle yürütülmüştür.
💡
Conclusion & Impact:Çalışmamızın sonucu empatik becerilerin beklendiği gibi örtük müfredatla artmadığını göstermiştir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2009-2010 Verileri
⚙️Variables:empati · mezuniyet öncesi tıp eğitimi

Özet

Bu çalışmanın amacı örtük müfredatın tıpta profesyonellik becerilerinden biri olan empati üzerindeki etkisini belirlemektir. Çalışma 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında eğitime başlayan öğrencilerle yürütülmüştür. Öğrencilerin empati düzeyleri Jefferson Doktor Empati Ölçeği ile birinci, üçüncü ve altıncı sınıfta değerlendirilmiştir. Çalışma 296 öğrenci ile başlamış 151 öğrenci ile bitirilmiştir. Yıllara göre skorlar sırasıyla 102.0±14.2, 103.2±12.7 ve 102.1±12.0’dır. Skorlarda birinci ve üçüncü yıl; birinci ve altıncı yıl ile üçüncü ve altıncı yıl arasında fark bulunmamıştır. Yılara göre kız ve erkek öğrencilerin skorları arasında da fark yoktur. Çalışmamızın sonucu empatik becerilerin beklendiği gibi örtük müfredatla artmadığını göstermiştir.

🔖

Cite This Article

BAYKAN, Z., NAÇAR, M. (2017). TIP EĞİTİMİNDE ÖRTÜK MÜFREDAT ÖĞRENCİLERİN EMPATİ DÜZEYLERİNİ ETKİLEMEKTE MİDİR? LONGİTUDİNAL BİR ÇALIŞMA. Hitit Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 2, 775–784. https://ajindex.com/articles/102759

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. BAYKAN, Zeynep, NAÇAR, Melis, ÖZSOY, Saliha. (2011). “Evaluation of Empathic Skills and Tendencies of Medical Students”, Academic Psychiatry, cilt:35, S:3, ss:207-208.
  2. CHEN, Danile, KİRSHENBAUM, Daniel S, YAN, Jun, KİRSHENBAUM, Elaine, ASELTİNE, Robert H. (2012), “Characterizing changes in student empathy throughout medical school”, Medical Teacher, cilt:34, S.4, ss. 305-311.
  3. CHEN, Daniel, LEW, Robert, HERSHMAN, Warren, ORLANDER Jay (2007). “A cross-sectional measurement of medical student empathy”, Journal of General Internal Medicine, cilt.22, S.10, ss. 1434-8.
  4. DI LILLO, Mariangela, CICCHETTI, Americo, LO SCALZO, Alessandra, TARONI, Francesco, HOJAT, Mohammedreza. (2009). “The Jefferson Scale of Physician Empathy: Preliminary psychometrics and group comparisons in Italian physicians”, Academic Medicine cilt.84, S.9, ss. 1198–1202.
  5. DUARTE, Marta Isabel Ferreira, BRANCO, Miguel Castelo, RAPOSO, Mario Lino Barata, RODRIGUES Paulo Joaquim Fonseca de Silva Farinha. (2015). “Empathy in Medical Students as Related to Gender, Year of Medical School and Specialty Interest”,. South East Asian Journal of Medical Education, cilt:9, S:1, ss:50-53.
  6. DÖKMEN, Üstün. (2005), İletişim Çatışmaları ve Empati. Sistem Yayıncılık, İstanbul,33. Baskı.
  7. EVANS, Barry J, STANLEY, Robb O, BURROWS, Graham D. (1993), “Measuring medical students' empathy skills”, British Journal of Medical Psychology, cilt.66, S.2, ss.121-133.
  8. GAYEF, Albena, ÇAVDAR, Sabanur, ÖNER, Can, SÖNMEZ, Ayşe İrem, ŞENCAN, Gamze, TELATAR, Berrin, ERGİNÖZ, Ethem. (2014). “Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Empati Düzeyi ve Etkileyen Faktörler” [Bildiri]. VIII. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi Bildirileri, 7-9 Mayıs 2014, (s:35-36).
  9. İstanbul.
  10. GÖNÜLLÜ, İpek. (2007), Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesinde Paralel Yürütülen Farklı Eğitim Sistemleriyle Öğrenim Gören Dönem Beş Öğrencilerinin “Empati” Beceri Düzeyleri, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
  11. HOJAT, Mohammadreza, GONNELLA, Joseph S, NASCA Thomas J, MANGIONE, Salvatore, VERGARE, Micheal, MAGEE, Micheal. (2002), “Physician Empathy: Definition, Components, Measurement, and Relationship to Gender and Specialty”, The American Journal of Psychiatry, cilt.159, S.9, ss.1563-1569.
  12. KADIOĞLU, Selim, ÖGENLER, Oya, KADIOĞLU, Funda, OKUYAZ, Selda (2011). “Klinik Eğitimin Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Empati Düzeyine Etkisi”, İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, cilt.18 S.1, ss. 33-37.
  13. QUINCE, Thelma A, KINNERSLEY, Paul, HALES, J