Journals / Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi / 2023 / Cilt: 14 Sayı: 100. Yıl Özel Sayısı

Healthcare Management Education: The Situation in the 100th Anniversary of the Republic

Sağlık Yönetimi Eğitimi: Cumhuriyet’in 100. Yılındaki Durum

Pages
200–212
Publication Date
2023-10-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

These findings reveal that both the university, academic and student capacity of the health management undergraduate program show an increasing trend every year.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The acceptability of Healthcare Management as a professional profession, which is among the specific fields of management science, is becoming more widespread in the world and in Turkey.
📊
Key Findings & Data:As of 2022, 86 universities that are determined to provide undergraduate education in the field of health management affiliated to YÖK are included in the research.
💡
Conclusion & Impact:These findings reveal that both the university, academic and student capacity of the health management undergraduate program show an increasing trend every year.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2022 Verileri
⚙️Variables:Eğitim · Lisans · Sağlık Yönetimi

Abstract

The acceptability of Healthcare Management as a professional profession, which is among the specific fields of management science, is becoming more widespread in the world and in Turkey. The basis for the acceptance of a job as a professional profession is the indicators related to undergraduate and postgraduate education given in higher education institutions. In the study, it is aimed to reveal the current situation of health management undergraduate education in universities affiliated to the Council of Higher Education (YÖK) on the basis of university, academician and student. The data are obtained by examining the Higher Education Undergraduate Program Atlas (YÖK Atlas) and Higher Education Information Management System (YÖK Statistics) databases and the web pages of the relevant universities. As of 2022, 86 universities that are determined to provide undergraduate education in the field of health management affiliated to YÖK are included in the research. When the findings are examined, it is seen that undergraduate education in the field of health management is mainly offered in public universities and within the faculty of health sciences; students prefer public universities in metropolitan cities; the majority of the universities that receive students with the highest scores are the departments of foundation universities with full scholarship; the majority of 553 academic staff in the field have the title of assistant professor; about half of the students are students who have been placed in the university for the first time; the number of graduates shows a significant increasing trend. These findings reveal that both the university, academic and student capacity of the health management undergraduate program show an increasing trend every year. It is thought that the study would provide data for future planning by revealing the situation regarding the healthcare management department.

Özet

Yönetim biliminin özellikli alanları arasında yer alan sağlık yönetiminin, profesyonel bir meslek olarak kabul edilebilirliği dünyada ve Türkiye’de giderek yaygınlaşmaktadır. Bir işin profesyonel meslek olarak kabul edilmesinin temelini Yükseköğretim kurumlarında verilen lisans ve lisansüstü eğitime ilişkin göstergeler oluşturmaktadır. Bu çalışmada, sağlık yönetimi lisans eğitiminin Yükseköğretim Kurulu’na (YÖK) bağlı üniversitelerdeki mevcut durumunun üniversite, akademisyen ve öğrenci bazında ortaya konulması amaçlanmıştır. Veriler, Yükseköğretim Lisans Program Atlası ve Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi veri tabanları ve ilgili üniversitelerin web sayfaları incelenerek elde edilmiştir. 2022 yılı itibariyle YÖK’e bağlı sağlık yönetimi alanında lisans eğitimi verdiği tespit edilen 86 üniversite araştırma kapsamına alınmıştır. Bulgular incelendiğinde Sağlık Yönetimi alanındaki lisans eğitimin ağırlıklı olarak kamu üniversitelerinde ve Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde sunulduğu; öğrencilerin büyükşehirlerdeki kamu üniversitelerini tercih ettikleri; en yüksek puanla öğrenci alan üniversitelerin çoğunluğunun vakıf üniversitelerinin tam burslu bölümleri olduğu; alandaki 553 akademik personelin çoğunluğunun doktor öğretim üyesi unvanına sahip olduğu; öğrencilerin yaklaşık yarısının üniversiteye ilk defa yerleşen öğrenciler olduğu; mezun sayısının ciddi bir artış eğilimi gösterdiği saptanmıştır. Bu bulgular sağlık yönetimi lisans programının hem üniversite hem akademik hem de öğrenci kapasitesinin her geçen yıl artış eğilimi gösterdiğini ortaya koymaktadır. Çalışmanın, sağlık yönetimi bölümüne ilişkin durumu ortaya koyarak, geleceğe ilişkin planlamalara veri sağlayacağı düşünülmektedir.

🔖

Cite This Article

BERBER, İ. C., ÇANDERELİ, Z. Ö., ARSLAN, E. (2023). Healthcare Management Education: The Situation in the 100th Anniversary of the Republic. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, Cilt: 14 Sayı: 100. Yıl Özel Sayısı, 200–212. https://ajindex.com/articles/1015187

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Aba, G., Zekioğlu, A. ve Mete, M. (2020). Sağlık yönetimi öğrencilerinin güncel sağlık politikaları hakkındaki bilgi düzeylerinin incelenmesi. Turkiye Klinikleri Journal of Health Sciences, 5(2), 298-305. http://doi.org/ 10.5336/healthsci.2020-74744
  2. Bektaş, G., Soyiç, N., Aytaç, B. ve Palasoğlu, E. D. (2020). Türkiye'de sağlık yönetimi eğitiminde mevcut durum ve bir vakıf üniversitesi staj ve uygulama örneği değerlendirilmesi. 4. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi- Tam Metin Kitabı (140-147).
  3. Ankara,
  4. Türkiye. Çimen, M. (2010). Sağlık yönetimi ve sağlık yönetim eğitimi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, (3), 136-139.
  5. Ersan, H., Türkmen, İ. ve Kaya, R. R. (2021). Sağlık kurumları işletmeciliği programlarının ders çeşitliliğinin analizi. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(3), 792-809. https://doi.org/10.31592/aeusbed.818012
  6. Ersoy, K. ve Şahin, K. (1995). Hastane yönetimi: nereden başlamalı. Toplum ve Hekim Dergisi, 10(69-70), 6-9.
  7. Filiz, M. (2021). Sağlık yönetimi bölümünün eğitsel ve akademik yapısı. Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 7(3), 614-624.
  8. Güngör Önlen, B. ve Öngel, V. (2018). Türkiye'de sağlık yöneticiliği eğitimi ve yüksek lisans öğrencilerinin öz değerlendirmeleri. Süleyman Demirel University Journal of Faculty of Economics & Administrative Sciences, 23, 887-903.
  9. Hilsenrath, P. E. (2012). Healthcare management education settings in the United States: history and perspective. Journal of Management History, 18(4), 386-401. http://doi.org/10.1108/17511341211258738
  10. Karaşin, Y. ve Tatlı, E. (2022). Sağlık yönetimi bölümünün akademik profili. Sağlık Bilimleri ve Yaşam Dergisi, 6(1), 55-65.
  11. Kıyak, M. (2013). Sağlık yönetimi eğitimi: durum ve öneriler. Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Dergisi, 27, 30-33.
  12. Koçyiğit, S. Ç., Şenay, F., Dursun, T. N. ve Kahraman, G. (2018). Türkiye’de ki üniversitelerde sağlık yönetimi yüksek lisans eğitiminde muhasebe ve finansman dersleri üzerine bir araştırma. Öneri Dergisi, 13(49), 149-166. https://doi.org/10.14783/maruoneri.vi.349077
  13. Kurt, M.E. (2016). Sağlık hizmetleri yöneticilerinin yönetim eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi; Diyarbakır örneği [Doktora Tezi]. Dicle Üniversitesi.
  14. Linnander, E. L., Mantopoulos, J. M., Allen, N., Nembhard, I. M. ve Bradley, E. H. (2017). Professionalizing healthcare management: a descriptive case study. International Journal of Health Policy and Management, 6(10), 555. https://doi.org/10.15171/ijhpm.2017.40 Medipol Ü