Otistik Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Durumluluk ve Sürekli Kaygı

Objective & Hypothesis:Araştırmanın amacı, spor yapan ve yapmayan otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin durumluluk ve süreklilik kaygı seviyelerinin karşılaştırılmasıdır.

📊

Key Findings & Data:Araştırmamızın çalışma gurubunu Kocaeli il merkezinde yaşayan ve otizm tanısı almış çocuğa sahip 46 ebeveyn oluşturmaktadır.

💡

Conclusion & Impact:Sonuç olarak spor yapan ve spor yapmayan çocuğa sahip ebveyenler de süreklilik kaygı düzeylerinde artış olduğu saptanmıştır.

🔬Design:Research Article

📍Scope:Comprehensive Sample

⚙️Variables:Otistik · Durumluluk kaygı · Süreklilik kaygı

Özet

Araştırmanın amacı, spor yapan ve yapmayan otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin durumluluk ve süreklilik kaygı seviyelerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırmamızın çalışma gurubunu Kocaeli il merkezinde yaşayan ve otizm tanısı almış çocuğa sahip 46 ebeveyn oluşturmaktadır. Bunların 35’i anne, 11’i baba olarak belirlenmiştir. Araştırmada random (tesadüfi) yöntemi kullanılmıştır. Veriler Spielberg ve arkadaşları (1970) tarafından geliştirilen, Necla Öner ve Ayhan Le Compte (1974-1977) tarafından Türkçeye uyarlanan Durumluluk-Süreklilik Kaygı Ölçeği esas alınarak yapılmıştır. Verilerin analizinde t testi ve One – Way ANOVA, Ki-kare testleri kullanılmıştır. Araştırmada spor yapan ve spor yapmayan otistik çocuğa sahip ebeveynlerin durumluluk ve süreklilik kaygıları arasındaki farka bakılmıştır. Elde edilen bulgularda spor yapan ve yapmayan çocuğa sahip olan ebeveynlerin durumluluk kaygı düzeylerinde p<0,05 den dolayı anlamlı bir farklılık bulunmazken (p<473), ailelerin süreklilik kaygı seviyelerinde ise anlamlı farklılık (p>048) bulunmuştur. Sonuç olarak spor yapan ve spor yapmayan çocuğa sahip ebveyenler de süreklilik kaygı düzeylerinde artış olduğu saptanmıştır.

Keywords

Otistik Durumluluk kaygı Süreklilik kaygı Ebeveyn

🔖

Cite This Article

ÇALIK, F., YILMAZ, A., ŞENTÜRK, U., AKDENİZ, H., SERTBAŞ, K. (2015). Otistik Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Durumluluk ve Sürekli Kaygı. Spor Yönetimi ve Bilgi Teknolojileri, Cilt: 10 Sayı: 2, 13–21. https://ajindex.com/articles/1006322

📄 Full Text PDF Viewer

Open in New Tab ↗

↗New Tab

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

Almansour, M.A., Alateeq,M.A.,Alzahrani, M.K., Algeffari,M.A., Alhomaidan,H.T. (2013). Depression and anxiety among parents and caregivers of autistic spectral disorder children. Neurosciences; Vol. 18 (1). Avşaroğlu,S. (2012), Zihinsel yetersizliğe sahip çocuğu olan anne-babaların kaygı düzeylerinin incelenmesi, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, cilt:9,s:1, ISSN:1303-5134.
Bolton, P. F,, Golding, J,, Emond, A., & Steer, C.D. (2012). Autism spectrum disorder and autistic traits in the Avon Longitudinal Study of Parents and Children: precursors and early signs. Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 51, 249-260. Boyd,B.A. (2002). Examining the Relationship Between Stress and Lack of Social Support in Mothers of Children with Autism. Focus On Autısm And Other Developmental Dısabılıtıes. Volume 17, Number 4, Wınter 2002.
Budak, S. (2000). Psikoloji Sözlüğü. 1.Baskı. Ankara.
Bilim ve Sanat Yayınları.
Chawarska, K., Paul, R., Klin, A., Hannigen, S., Dichtel, L.E., & Volkmar, F. (2007). Parental recognition of developmental problems in toddlers with autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 37, 62-72. Coşkun,Y.,Akkaş,G. (2009). Engelli Çocuğu Olan Annelerin Sürekli Kaygı Düzeyleri İle Sosyal Destek Algıları Arasındaki İlişki. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1). Çelengi,B. (2009), Otizm ve Down Sendrom’lu Çocuğa Sahip Annelerin Kaygı, Umutsuzluk ve Tükenmişlik Duygularının Karşılaştırılması, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ege Eğitim Dergisi, cilt:10, s:2 Deniz,E.M.,Dilmaç,B.,Arıcak,T.O. (2009), Engelli çocuğa sahip olan ebeveynlerin durumluk sürekli kaygı ve yaşam doyumlarının incelenmesi, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi,cilt:6 s:1, ISSN: 1303-5134. Diken,İ.H. (2013). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. İ.H.Diken (editör). Ankara. Pegem Akademi. Doğru,Y.S.S.,Arslan,E. (2008), Engelli Çocuğu Olan Annelerin Sürekli Kaygı Düzeyi İle Durumluk Kaygı Düzeylerinin Karşılaştırılması, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,sayı:19 ISSN: 1302-1796.
Dunn, J.M., Fait, H.,(1997), Special Physical Education: Adapted,individualized, developmental Seventh Edition, Iowa Dubuque Brown& Benchmark, 22. Dyches, T., Wilder, L., Sudweeks, R., Obiakor, F., & Algozzine, B. (2004). Multicultural issues in autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 34, 211-222.
Eichsteadt, C.B., Lavay, B.W., (1995), Physical Activity for Individuals with Metal