Dergiler / İlköğretim Online / 2010 / Cilt: 9 Sayı: 3
Çocuk ve Ergen Mükemmeliyetçilik Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- Dergi
- İlköğretim Online
- Sayfa
- 898–909
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmanın amacı, 459 çocuk ve ergenden oluşan bir çalışma grubunda Çocuk ve Ergen Mükemmeliyetçilik Ölçeği’ni Türkçe’ye uyarlamak, geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Yapılan temel bileşenler analizinin sonuçları, orijinal faktör yapısına benzer şekilde iki faktörlü bir yapıyı ortaya çıkarmıştır: Kendine yönelik mükemmeliyetçilik ve sosyal kaynaklı mükemmeliyetçilik. Bu faktör yapısı doğrulayıcı faktör analizi ile desteklenmiştir. Ölçüt geçerlik çalışması kapsamında, sosyal kaynaklı mükemmeliyetçilik puanları ile depresyon puanları arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler olduğu bulunmuştur. Bunun yanında her iki mükemmeliyetçilik boyutunun, Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği’nin alt boyutları ile anlamlı olarak ilişkili olduğu bulunmuştur. Ölçeğin güvenirliğine ilişkin yapılan analizlerin sonuçları, Türkçe’ye uyarlanan Çocuk ve Ergen Mükemmeliyetçilik Ölçeği’nin çocuk ve ergenlerde mükemmeliyetçiliği ölçmek için güvenilir bir araç olduğunu göstermiştir.
Abstract
The purpose of this study was to adapt the Child and Adolescent Perfectionism Scale in Turkish and to investigate the validity and the reliability of the scale in a sample of 459 children and adolescents. The results of the principal component analysis, consistent with the original factor structure, yielded two-factor solution: Self-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism. This factor structure was supported by the confirmatory factor analysis. As evidence of convergent validity, socially prescribed perfectionism was positively correlated with depression. In addition, both subscales were significantly correlated with the subscales of the Frost Multidimensional Perfectionism Scale. The findings of reliability analysis were indicated that the Turkish version of the Child and Adolescent Perfectionism Scale was a reliable instrument to measure perfectionism among children and adolescennts.