TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE ÖĞRETİM ELEMANI PROFİLİ

Özet

Teknik Eğitim Fakülteleri (TEF), temelde mesleki ve teknik ortaöğretime öğretmen yetiştirme amacını yerine getirmek üzerine kurulmuş ve bu amacı, uzun yıllar yerine getirmiştir. TEF, gerek öğrenci kaynağı gerekse istihdam alanı olarak uzun yıllar meslek liselerine bağımlı kalmıştır. Ancak, çeşitli nedenlerden dolayı bu öğretim kademesinde meydana gelen talep daralması, çok kısa bir zaman zarfında TEF’nin de önünü tıkamış görünmektedir. Bu gün yapılması gereken, TEF için şimdiye kadar yapılanların doğru olup olmadığının sorgulanması ve doğru olanın ne olduğunun belirlenmesidir. Son yıllarda sayıları giderek artmasına rağmen, mezunlarının çok az bir kısmının MEB tarafından istihdam edilmesi ve piyasada iş bulmada önemli sorunlarla karşılaşmaları, TEF’in amaç, program, öğretim elemanı niteliği vb. bakımından önemli sorunlarla yüklü olduğunu göstermektedir. Bu sorunlar; öğretim elemanlarının bir çoğunun öğretmenlik formasyonun bulunmaması, uzmanlık alanları dikkate alındığında özellikle atölye ve laboratuarlarda yetersiz kalmaları, teknolojiyi takip etmekte ve uygulamakta yetersiz kalmaları ve eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmekle görevli olan öğretim elemanı sayısının yetersizliği şeklinde sıralanabilir.