GENEL KİMYA III LABORATUARINDA UYGULANAN KISA SINAVLARIN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARISI VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

Özet

Çalışmada, Genel Kimya III (Analitik kimya) dersi laboratuarında yapılan kısa sınavların uygulanma sürecindeki farklılığın öğrencilerin akademik başarısı ve görüşlerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada son-test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Nötralleşme titrasyonları ile ilgili iki deney için yapılan uygulamada; veri toplama aracı olarak her bir deneye yönelik 4 soru olmak üzere 8 açık uçlu sorudan oluşan yapılandırılmış veri toplama aracı akademik başarıyı değerlendirmek için kullanılmıştır. Nicel veriler bağımsız gruplar t-testi ile analiz edilmiş, analiz sonuçları deney grubu ile kontrol grubu öğrencilerinin deneylerin yapılışına yönelik sorulara verdikleri cevaplardan aldıkları puanlar arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğunu göstermiştir (p<0,05). Öğrencilerin görüşleri ise yapılandırılmış veri toplama aracı ile elde edilmiş ve veriler nitel analiz türlerinden içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Görüşme sonuçları kısa sınavların deneyden önce yapılmasının öğrencilerde stres ve kaygı yarattığını; deneyden sonra yapılmasının ise öğrenciler tarafından memnuniyetle karşılandığını, daha öğretici ve pekiştirici olduğunu göstermiştir.