YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM SİSTEMİNE UYUMUNDA OKUL YÖNETİCİLERİNİN KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR

SCHOOL IN THE ADAPTATION OF FOREIGN STUDENTS TO THE EDUCATION SYSTEM PROBLEMS FACED BY MANAGERS

Özet

Bu araştırmanın amacı, Kızıltepe ilçesindeki ilkokul, ortaokul ve liselerde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim sistemine uyumunda okul yöneticilerinin karşılaştığı sorunları belirlemek ve bu konuyla ilgili yapılacak çalışma ve planlamalara katkıda bulunmaktır. Bu çalışma nitel bir çalışmadır. Durum çalışması desenine göre yürütülen araştırmanın verileri, uzman yardımıyla hazırlanan görüşme formu ile toplanmıştır. Veriler 2022 yılında Kızıltepe ilçesindeki ilkokul, ortaokul ve liseler görev yapan üçer okul müdürüyle yapılan görüşmelerden elde edilmiştir. Araştırmada, yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçe bilmemeleri ve okullarda zorunlu olarak Türkçe dilinin eğitim dili olması sebebiyle dil sorunun en önemli sorun olduğu; okullarda yabancı uyruklu öğrenci sayısının artması sebebiyle kültürel çatışmaların ortaya çıktığı ve bu çatışmaların öğrenciler arasında şiddet ve çeteleşmeye sebep olduğu; adrese dayalı kayıt sisteminin yabancı uyruklu öğrencilerin kayıt işlemleri için geçersiz sayılmasının yabancı uyruklu öğrencilerin belirli okullarda yığılmasına sebep olduğu; özellikle ortaokul ve lisede öğrenim gören çocuklarda devam sorunun olduğu, bu çocukların aile bütçesine katkı sağlamak amacıyla çalıştıkları sonuçlarına ulaşılmıştır.

Abstract

The aim of this research is to determine the problems faced by school administrators in the adaptation of foreign students studying in primary, secondary and high schools in Kızıltepe district to the education system and to contribute to the studies and plans to be made on this subject. This study is a qualitative study. The data of the research, which was carried out according to the case study design, were collected with the interview form prepared with the help of an expert. The data were obtained from interviews with three school principals working in primary, secondary and high schools in Kızıltepe district in 2022. In the study, the language problem is the most important problem because foreign students do not know Turkish and Turkish is the language of instruction in schools; due to the increase in the number of foreign students in schools, cultural conflicts arise and these conflicts cause violence and gangs among students; the invalidity of the address-based registration system for the registration of foreign students caused foreign students to pile up in certain schools; It has been concluded that there are attendance problems especially in secondary and high school children, and that these children work to contribute to the family budget.