Dergiler / Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi / 2023 / Cilt: 18 Sayı: 2
İran’da İlkokul Ders Kitapları Aracılığıyla Makbul Vatandaşlık İnşası
- Sayfa
- 526–548
- DOI
- —
Özet
Bu makale, İran İslam Cumhuriyeti’nin 1979 Devrimi’nden sonra ortaya çıkan vatandaşlık anlayışına ilkokul ders kitaplarını inceleyerek ışık tutmayı amaçlamaktadır. Bunlar 14 ortak ders kitabıdır: Farsça, Kuran-ı Kerim Öğretimi, Gökyüzünün Hediyeleri: İslami Eğitim ve Öğretim ve Sosyal Bilgiler. İncelemenin neticesinde, İran devletinin makbul vatandaşlardan oluşan ideal toplumunu yaratan vatandaşlık anlayışının ümmet fikrinden beslendiği ve Şii-Müslüman ve Şii-İran unsurlarına uygun olarak hem mezhepsel hem de etnik kimliklere dayalı olduğu ortaya çıkmıştır.
Abstract
This article aims to shed light on the Islamic Republic of Iran’s conception of citizenship that emerged from the 1979 Revolution by analyzing primary school textbooks. Those are 14 books of common courses: Persian, Teaching the Qur’an, Heaven’s Gifts: Islamic Education and Training and Social Studies. At the end of this analysis, it was revealed that the conception of citizenship, which creates the ideal society of the Iranian state consisting of acceptable citizens, is fed by the idea of the ummah and based on both sectarian and ethnic identities in accordance with the Shiite-Muslim and Shiite-Iranian elements of the state.