Dergiler / Düzce İlahiyat Dergisi / 2019 / Cilt: 3 Sayı: 1
Dindarlık Ve Stresle Başa Çıkma Yöntemleri İlişkisi: İlahiyat Fakültesi Örneği
- Sayfa
- 67–83
- DOI
- —
Özet
Kişinin üzerinde hissettiği baskı durumu olarak tanımlanan stres günlük yaşantımızda en sık karşılaştığımız kavramlardan biri olduğu için, stresin nasıl kontrol edilebileceği konusu önem taşımaktadır. Bu makalede dindarlık algısı ve stresle başa çıkma stilleri arasındaki ilişki konu edilmektedir. “Dindarlık algısı ve stresle başa çıkma yöntemleri arasında anlamlı yönde pozitif bir ilişki vardır” ise araştırmanın ana hipotezini oluşturmaktadır. Bu hipotez, İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde öğrenim gören toplam 100 (kadın:72, erkek:28) öğrenciye uygulanan dindarlık algısı anketi ve stresle başa çıkma ölçeğinden edinilen veriler çerçevesinde tartışılmaktadır. Değişkenler arası ilişkilerin belirlenmesi için bağımsız t-test, frekans ve tek yönlü varyans analizi uygulanmış ve SPSS 18.0 programı kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; üniversite öğrencilerinin dindarlık eğilimleri ve dini bilgi düzeyleri yükseldikçe, stresle başa çıkma yöntemleri skorlarının da yükseldiği saptanmıştır.
Abstract
Stress, which is defined as pressure sitution felt on the person, is one of the most frequently encountered concepts in life, so it is important how the stress can be coped. This article examines the relationship between religiosity and coping strategies for stress.“The religiousity of university students is positively correlated with the coping strategies for stress”constitutes the hypothesis of the research. This hypothesis was discussed within the datas obtained from the survey of religiosity and the scale of coping strategies for stress applied to a group of 100(female:72,male:28) students who are studying at the Theology Faculty in Istanbul University. Independent t-test, frequencies and one way ANOVA were applied for determining the statistical relationship between variables. The analyzing of research datas were used by SPSS 18.00 program. The results revealed that both the religiousity and the religious educational level of university students was positively correlated with the coping strategies for stress.