Dergiler / Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi / 2022 / Cilt: 7 Sayı: 2
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Kapsamında Bir Animasyon Anlatı: "Evliya Çelebi-Ölümsüzlük Suyu"
- Sayfa
- 62–75
- DOI
- —
Özet
İşitsel ve görsel bir dil öğretim materyali olarak animasyon filmleri, günümüzün popüler kültürünü ve sanatını yansıtması dışında toplumların duygu, düşünce ve estetik yapılarına da ayna tutmaktadır. Bu bağlamda araştırmada Türk kültürüne ve tarihine özgü birçok öğeyi içinde bulunduran “Evliya Çelebi: Ölümsüzlük Suyu” adlı animasyon filmi, Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi kapsamında analiz edilerek değerlendirilmiştir. Ayrıca araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden “doküman analizi” yöntemi benimsenmiştir. Yine araştırmada, Türkçe altyazı seçeneği olan 2014 yılı yapımı “Evliya Çelebi: Ölümsüzlük Suyu” adlı animasyon filminin, yabancılara Türkçe öğretirken yararlanabilecek önemli bir görsel ve işitsel materyal olabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Bu kapsamda araştırmanın, özellikle yabancı dil olarak Türkçe öğretimindeki öğretim materyali sorununun çözümüne katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Abstract
As audio and visual language teaching materials, animation films mirror the history, emotions, thoughts and aesthetic structures of societies, apart from reflecting popular culture and art. The 2014 Turkish-made "Evliya Çelebi-Immortality Water" animated film is an important visual and audio material that can be used while teaching Turkish to foreigners This animated film, which includes many elements specific to Turkish culture and history, can be watched by students with Turkish subtitles. In this research, the animated film "Evliya Çelebi-Immortality Water" was analyzed and evaluated as an audio and visual teaching material within the scope of teaching Turkish as a foreign language. Again, in the research, the "document analysis" method, one of the qualitative research methods, was adopted and the "content analysis" technique was used to collect data. It is thought that the research will contribute to the solution of the teaching material problem, especially in teaching Turkish as a foreign language.