Dergiler / Uluslararası Sosyal Bilimler Akademik Araştırmalar Dergisi / 2022 / Cilt: 6 - Sayı: 2
HALKLA İLİŞKİLER ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL SORUMLULUK FAALİYETLERİNE YÖNELİK BİR İÇERİK ANALİZİ
- Sayfa
- 96–110
- DOI
- —
Özet
Sosyal sorumluluk faaliyetleri günümüzde bir hayli önem arz etmektedir. İşletmeler, varlığını daha sağlıklı bir şekilde sürdürebilmek için bu faaliyetlere ihtiyaç duymaktadır. Halkla ilişkiler de bu kavram ile yakından ilintilidir. Dolayısı ile halkla ilişkiler öğrencilerini iş hayatına daha iyi hazırlamak ve kavram hakkında daha donanımlı olmalarını sağlamak adına verilen halkla ilişkiler eğitimlerinin ders içeriğinde sosyal sorumluluk kampanyalarına rastlanmaktadır. Bu araştırmada, sosyal sorumluluk kampanyalarının uygulamalı olarak verildiği bir derste öğrencilerin yapmış olduğu kampanyalar içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. Çıkan sonuçlara göre öğrencilerin hem içinde bulundukları topluma faydalı işler ortaya koydukları hem de iş hayatına kendilerini hazırladıkları gözlemlenmiştir. Bunun yanı sıra yıllar içinde alışılmış sosyal sorumluluk konularının tekrar edildiği, gündemle ilgili çalışmaların daha az olduğu tespit edilmiştir.
Abstract
Social responsibility activities are very important today. Businesses need these activities in order to maintain their existence in a healthier way. Public relations is also closely related to this concept. Therefore, social responsibility campaigns are encountered in the course content of the public relations trainings given in order to better prepare the public relations students for business life and to ensure that they are better equipped about the concept. In this research, the campaigns made by the students in a lesson where social responsibility campaigns are given were examined by content analysis method. According to the results, it has been observed that the students both perform useful works for the society they live in and prepare themselves for business life. In addition, it has been determined that the usual social responsibility issues have been repeated over the years and that there are fewer studies on the agenda.