Dergiler / Tiyatro Araştırmaları Dergisi / 2006 / Cilt: 21 - Sayı: 21

ÖĞRETİ OYUNU DÜŞÜNCESİ VE ÖNLEM

Öğreti Oyunu Düşüncesi Ve Önlem The idea Of Learning-Play And The Measures Taken

Sayfa
45–57
DOI
—

Özet

Brecht’in öğreti oyunları, öğretme ile öğrenmenin iç içe geçirilmesini hedefler. Verili reçetelerin dışında kalan çözümlere ulaşabilmek için, akışkanlığı olan tarihi, nehrin içinde kalarak anlamak gerekir. Bu inşa yeri olarak estetik düşüncesine, oluşum halinde eleştiri düşüncesini ekler. Brecht’in en çok tartışılan öğreti oyunu, Önlem aracılığıyla, dinamik bir eleştirinin yapısal olarak nasıl kurulduğu sorusu yanıtlanmaya çalışılacaktır