Dergiler / Genel Sağlık Bilimleri Dergisi / 2019 / Cilt: 1 - Sayı: 1
Recommendations to Problems and Solutions Between Pediatric Clinic Nurses and Nursing Students Practicing in The Same Pediatric Clinic: Qualitative Study
- Sayfa
- 53–63
- DOI
- —
Özet
Giriş:Hemşirelik eğitimi, öğrencilere hemşirelik mesleğinin gerektirdiği özellikleri kazandırmayı amaçlayan, kuramsal bilgi, laboratuvar ve klinik uygulamalara ilişkin eğitimleri içermektedir.Bu araştırmanın amacı pediatri kliniklerinde çalışan hemşirelerin uygulamada öğrenci hemşirelerle yaşadıkları problemlere ilişkin görüş ve çözümlerini belirlemektir,Yöntem:Araştırma kalitatif yöntem kullanılarak yapıldı ve çalışmanın örneklem grubunu, bir hastanenin çocuk kliniklerinde çalışan, öğrenci hemşirelerin klinik uygulamalarında görev alan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 12 hemşire oluşturdu. Araştırmanın verileri hemşirelerin, öğrenci hemşirelerin klinik uygulamalarında yaşadıkları sorunları ve çözüm önerilerini yazmaları için hazırlanan yarı yapılandırılmış form ve yazılı formlardan elde edilen veri analizi sonrası odak grup görüşmesi yapılarak ile toplandı. Veriler yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmış olup, odak grup görüşmesi sırasında ses kayıt cihazı kullanıldı. Bulgular:Çalışmadan dört ana tema ortaya çıktı: profesyonellik, rol model durumu, yanlış uygulama olasılığı ve iletişim.Sonuç ve Öneriler:Hemşirelerin uygulamada öğrenci hemşirelerle yaşadıkları problemler, hemşirelik mesleğinin klinik eğitim boyutunu önemli ölçüde etkilemektedir. Alanında daha yetkin hemşireler yetiştirmek için klinik uygulama ile eğitim arasında boşluklara neden olan problemleri niteliksel olarak analiz eden yeni çalışmalara ihtiyaç vardır.
Abstract
Aim: To determine the opinions and solution of nurses working in pediatric clinics for problems they experience with student nurses in practice.Materials and Methods: This is a qualitative descriptive study. Individual and audiotaped interviews were conducted with twelve pediatric nurses. Data were acquired via semi-structured interviews and voice recordings. Transcribed semi-structured interviews were qualitatively analyzed.Results: Four principal themes emerged from the study: professionalism, role model status, malpractice possibility, and communication.. Conclusion: The problems that nurses experience with student nurses in practice considerably affect the clinical training dimension of the nursing profession. There is a need for new studies that thoroughly qualitatively analyze problems that cause gaps between clinical practice and training in order to develop nurses who are more competent in the field.