İhsan Doğramacı’nın Türk Yükseköğretim Sistemi Üzerindeki Etkilerinin Liderlik Yaklaşımları Bakımından İncelenmesi

Özet

Bu çalışmanın amacı, Türk sosyal ve siyasi yakın tarihinin önemli bir aktörü olan İhsan Doğramacı’nın Türkyükseköğretim sistemine etkilerinin liderlik yaklaşımları bakımından incelenmesidir. Bu amaca uygun olarak,İhsan Doğramacı’nın Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) kuruluşundaki rolü ile Türk yükseköğretim sistemiiçinde kurulan ilk vakıf üniversitesinin kuruluşundaki rolü liderlik yaklaşımları bakımından analiz edilmiştir. Nitelbir araştırma olan bu çalışmada alanyazın taraması ile yürütülen betimsel tarama modeli kullanılmıştır. İhsanDoğramacı’nın bu faaliyetlerinin kuantum liderlik ve dönüşümcü (transformasyonel) liderlik yaklaşımlarıylauyumluluğu gözlemlenmiştir.