Üniversite Gençlerinin Duygu Yönetimi Becerileri Üzerine Bir Araştırma

Özet

Bu araştırmanın amacı, meslek yüksekokulu öğrencilerinin duygu yönetimi becerileri düzeylerini belirlemektir. Tarama modelinde yapılan araştırmada 2017-2018 eğitim öğretim yılında Manisa Celal Bayar Üniversitesi’ne bağlı Salihli Meslek Yüksekokulu’nun değişik programlarında öğrenim gören 302 öğrencinin kişisel özellikleri ile duygu yönetimi beceri düzeyleri ve kişisel özelliklerine göre duygu yönetimi beceri düzeylerinde farklılık olup olmadığı incelenmiştir. Araştırma verilerinin elde edilmesinde Çeçen (2006) tarafından geliştirilen “Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği”nden ve kişisel bilgi formundan yararlanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde SPSS 21 ve AMOS 16 programı kullanılarak güvenirlik, korelasyon, frekans analizi, betimleyici istatistikler, yapısal eşitlik modeli(YEM) keşfedici ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin duygularını yönetme becerileri düzeylerinin ortalama puanın üzerinde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin duygularını yönetme becerileri düzeylerinin anne ve baba eğitim durumları, kişilik özellikleri ve sosyal ilişkilere göre anlamlı düzeyde farklılaştığı ortaya konulmuştur.