Ergenlerde İyimserlik ve Kötümserliğin İyilik Hali Üzerindeki Yordayıcı Rolü

Özet

İyilik hali, iyimserlik ve kötümserlik kavramları ergenlerin zihinsel ve fiziksel sağlık durumlarıyla ve kişiliklerinin birçok boyutuyla ilişkilidir. Bu araştırmada, ergenlerin iyimserlik ve kötümserlikleri ile iyilik halleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi ve iyimserlik ve kötümserliklerinin iyilik hallerini ve alt boyutlarını (olumlu kendilik algısı, sosyal yaşam, yaşamın kontrolü ve anlamlandırılması, başa çıkma ve problem çözme ve fiziksel ve duygusal sağlık) ne düzeyde yordadığının ortaya konulması amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeli çerçevesinde yürütülen araştırmada toplam 493 ortaokul öğrencisinden Beş Faktörlü İyilik Hali Ölçeği-Ergen Formu, Ergenlerde İyimserlik-Kötümserlik Ölçeği aracılığıyla veriler toplanmıştır. İyilik halinin iyimserlik ve kötümserlik ile olan ilişkisi Pearson momentler çarpımı korelâsyon analizi ile incelenmiştir. İyimserlik ve kötümserliğin iyilik halini ve alt boyutlarının yordama durumunu belirleyebilmek amacıyla ise basit doğrusal regresyon analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda iyilik hali ve alt boyutlarının iyimserlik ile pozitif yönlü ve orta düzey, kötümserlik ile ise negatif yönlü orta düzeye yakın anlamlı ilişkilerinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İyimserlik ve kötümserliğin iyilik hali ve alt boyutlarının üzerindeki yordayıcı rolüne ilişkin olarak ise iyimserliğin ayrı ayrı iyilik hali ve alt boyutlarını anlamlı bir şekilde pozitif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Kötümserliğin ayrı ayrı iyilik hali ve alt boyutlarını anlamlı bir şekilde negatif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen bulgular tartışılmıştır.

Abstract

In this study, it was aimed to examine the relationships between adolescents' optimism and pessimism and their well-being and determine to what extent adolescents' optimism and pessimism predicted their well-being and sub-dimensions of well-being. Correlational research design was used to determine the relation between these concepts.The reseach sample consisted of 493 middle school students. Five-Factor Well-Being Scale-Adolescent Form and the Adolescent Optimism-Pessimism Scale were use. in data analysis, Pearson correlation coefficients and basic linear regression analysis were used. As a result of the research, it was concluded that the well-being and its sub-dimensions have a positive and medium level relationship with optimism and a medium level negative relationship with pessimism. Regarding the predictive role of optimism and pessimism on well-being and its sub-dimensions, it was concluded that optimism significantly predicted well-being and its sub-dimensions positively, and pessimism significantly predicted the well-being and sub-dimensions negatively.