Tanpınar Metninden Mimari Kesit Üretimi Aracılığıyla Kentsel Değişim Olgusunun İncelenmesi

A Review of Urban Transformation Phenomenon Through Section Production of Tanpınar’s Literary Text

Özet

Günümüzde, metin-mekan ilişkisinin, modern felsefe ve edebiyatın bir yandan ana kaynağını oluştururken; bir yandan da bu ikilinin her bir ögesinin birbirini tarifi için temel bir mecra haline geldiği gözlenebilir. Bu bağlamda, mekanın anlamı ile mekanın temsili arasındaki doğrudan ilişkiye dair düşünsel zeminden yola çıkıldığında, mekanın bilişsel olarak algılanmasında planimetrik temsillerin yanısıra mekanın üç (ve daha öte) boyutlu içeriğinin ifadesinde ‘kesit’ çizimlerinin oynadığı rol, mimarlık eğitiminde de çok üzerinde durulduğu üzere, oldukça hayati bir nitelik sergiler. Bu çerçeveden değerlendirildiğinde mekanın betimlenmesinde dil olgusunun, metnin ve kesitin kurduğu ilişki henüz çok irdelenmemesine rağmen çok geniş bir potansiyel sunan verimli bir kesişim alanıdır. Bu nedenle, bu ilişkinin irdelendiği bir akademik-mimari çalışma üzerinden, ‘nesne-anlam-temsil’ kavramları bağlamında, ‘metin-mekan-kesit’ üçgenindeki ilişkiler ağına odaklanılmıştır.

Abstract

The relation between text and space constitutes the main source of modern philosophy and literature on the other hand each member of this relation becomes a basic course to specify the other’s description. In this context, particularly having moved from the theoretical ground regarding the direct relationship between the meaning of space and its representation, the role that 'section drawings' played in the expression of the 3D (and even beyond) content of the space {in addition to its planimetric representations} in the cognitive perception of the space displays a highly vital character. When it’s evaluated from this context, even the relation between text and section did not examined yet, the language fact in describing the space is a productive intersection area by submitting a broad potential. Therefore, it’s been focused to the relation networks in the “text-space-section” triangle, upon an academic-architectural study examining this relation, in the context of “object-content-representation” concepts.