Web Sitesi Tasarlama Yöntemlerinin Öğrenci Motivasyonu Bakımından Karşılaştırılması: Kodlama mı Yoksa Hazır Tasarım Siteleri mi?

Comparing Website Design Methods in Terms of Student Motivation: Coding or Ready-Made Design Sites?

Özet

Bu araştırmanın amacı, kodlama yoluyla web sitesi yapmak ile hazır tasarım web sitesi yardımıyla web sitesi yapmanın öğrencilerin motivasyonlarına olan etkisini karşılaştırmaktır. Araştırmanın örneklemi, uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 26 öğrenciden oluşmuştur. Deney grubuna HTML kodlama ile; kontrol grubunda ise hazır kodlama sitesi ile öğretim gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın analizinde nonparametrik testlerden bağımsız gruplar için Mann-Whitney U-Testi ve tekrarlı ölçümler için Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi’nden yararlanılmıştır. Deney ve kontrol grupları arasında motivasyon son test puanı bakımından anlamlı fark bulunmamıştır. Araştırmada hazır tasarım web yoluyla web sitesi yapan kontrol grubu ön-test son-test sonuçları arasında motivasyon bakımından anlamlı farklılık bulunmuştur.

Abstract

The purpose of this study is to compare the effects of making websites through HTML coding and making websites with the help of a “ready-made design website" on students' motivations. The sample of the study consisted of 26 students selected by convenient sampling method. Experiment group with HTML coding; In the control group, the application was performed with a "ready coding site". In the study, "Mann-Whitney U-Test" and "Wilcoxon Signed Rank Test" were used for repetitive measurements. No significant difference was found between the experimental and control groups in terms of post-test motivation scores. In the research, a significant difference was found between the pre-test and posttest results of the control group who made the web site with "ready-made web design websites".