Dergiler / Journal of Biotechnology and Strategic Health Research / 2018 / Cilt: 2 - Sayı: 3
Lohusa Okulunda Annelere Verilen Planlı Eğitimin Etkinliğinin Değerlendirilmesi: “Bilinçli Annelerden Sağlıklı Nesillere”
- Sayfa
- 174–181
- DOI
- —
Özet
Bu çalışma, Manisa Turgutlu Devlet Hastanesinde “Bilinçli Annelerden Sağlıklı Nesillere” adıyla başlatılan lohusalık okulunda annelere verilen eğitimin etkinliğini ölçmek amacıyla yapılmış randomize kontrollü deneysel bir araştırmadır. Araştırma, Manisa Turgutlu Devlet Hastanesinde doğum yapan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 140 lohusa ile yapılmıştır. Veriler, Tanımlayıcı Özellikler Formu ve Hastane Taburculuğuna Hazır Oluşluk ve Yeni Doğum Yapmış Anne Formu kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 15.0 paket programında değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde ortalama, standart sapma, Ki-Kare Testi ve Bağımsız iki Grup t Testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan lohusaların deney gurubunun “Hastane Taburculuğuna Hazır Oluşluk Ölçeği-Yeni Doğum Yapmış Anne Formu” toplam puanı 171.44±6.65, kontrol gurubunun toplam puanı 146.37±15.46 olarak bulunmuştur, bu fark istatistiksel olarak anlamlıdır (p=0.00).
Abstract
Our study is started with an educational programme named as ‘Healthy Generations by the Concious Mothers’’ and performed in Manisa Turgutlu States Hospital, and quantification of the programmes efficacy as a randomized controlled study. Research is performed with the 140 puerperas which gave birth in Manisa Turgutlu States Hospital and whom accepted to be within our study. The datas are collected with the descriptive characteristics forms, “Patients readiness for discharge and new birth given mother forms” . The datas were evaluated with SPSS 15.0 stastistical programme. The analyses were made as percentages, mean values, independent samples t test and Ki Square tests. The intervention groups ‘New birth given mother forms and patients readiness for discharge forms’ scores are 171.44±6.65,inspect the control groups were146.37±15.46 which was found to be statistically significant (p=0.00).