Dergiler / Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi / 2020 / Cilt: 7 - Sayı: 1
Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde Sıklıkla Kullanılan Psikolojik Ölçeklerin Geçerliğinin Ölçme Standartlarına Göre İncelenmesi
- Sayfa
- 323–348
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmada rehberlik ve araştırma merkezlerinde sıklıkla kullanılan 4 psikolojik ölçeğin APA, AERA ve NCME tarafından 2014 yılında yayınlanan standartlara göre geçerlik açısından incelenerek eksikliklerin saptanması ve bu doğrultuda Milli Eğitim Bakanlığı ile ölçekleri uygulayan psikolojik danışmanlara yol gösterilmesi amaçlanmıştır. Bu ölçekler RAM yetkilileri tarafından sıklıkla kullanıldığı raporlanan Wechsler Zekâ Ölçeği Geliştirilmiş Formu, StanfordBinet Zekâ Ölçeği, Leiter Uluslararası Performans Ölçeği ve Gesell Gelişim Ölçeği’dir. Araştırmada APA, AERA ve NCME tarafından yayınlanan psikolojik ölçek standartlarının geçerlik bölümüne dayalı olarak kontrol listesi oluşturulmuş ve ölçekler 3 uzman tarafından bu listeye göre incelenmiştir. İnceleme sonucunda; WISC-R’ın incelendiği toplam 9 standartın 4’ü ile tamamen uyumlu olduğu, 3’ü ile kısmen ve 2’si ile hiç uyumlu olmadığı belirlenmiştir. Stanford- Binet’in ise incelendiği toplam 7 standartın 2’si ile tamamen uyumlu olduğu, 1’i ile kısmen ve 4’ü ile hiç uyumlu olmadığı görülmüştür. Gesell’in 2 standartla tamamen uyumluyken, 2’si ile kısmen ve 2 standart ile hiç uyumlu olmadığı görülmüştür. Leiter’in ise incelendiği toplam 9 standartın 2’siyle tamamen uyumlu olduğu, 4’üyle kısmen ve 3’ü ile hiç uyumlu olmadığı görülmüştür. Ölçeklerle kısmen ve hiç uyumlu olmayan kriterlerin geliştirilmesi gerektiği önerilmiştir.
Abstract
In this study, it was aimed to determine the validity deficiencies with respect to the standards published in 2014 by APA, AERA, and NCME, which are frequently used in guidance and research centers, and hence to guide the psychological counselors who apply the scales with the Ministry of National Education. These scales are Wechsler Intelligence Scale Revised Form, Stanford-Binet Intelligence Scale, Leiter International Performance Scale, and Gesell Development Scale. In the research, a checklist was created based on the validity part of the psychological scale standards published by APA, AERA, and NCME, and the scales were examined according to this list by 3 experts. In terms of validity, it has been determined that WISC-R is fully compatible with 4 of the standards examined, partially compatible with 3, and not compatible with 2. It has been observed that Stanford-Binet is fully compatible with 2 of the standards, partially compatible with 1, and not compatible with 4. In Gesell, it was observed that it was fully compatible with 2 standards, partially compatible with 2, but not compatible with 2. It was observed that Leiter is fully compatible with 2 of the standards, partially compatible with 4 and not compatible with 3. It was recommended that the items which are partially compatible and fully incompatible with the scales need to be developed.