Dergiler / Cedrus / 2014 / Cilt: 2 #74179
Epigrafik Veriler Işığında Antikçağ Anadolusu’nda Eğitim
- Dergi
- Cedrus
- Sayfa
- 323–338
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmada, antikçağ Anadolusu’nun eğitim anlayışı, eğitim kurumları ve işleyişi epigrafik veriler ışığında değerlendirilerek mercek altına alınmaktadır. Küçük Asya’nın özellikle batı kıyılarından elde edinilen yazıtlar vasıtasıyla Hellenistik Dönem’de Ionia ve Karia bölgelerinde bir eğitim sisteminin varlığından söz edilebilmektedir. Eğitimle birebir ilişkin olan terimlerden “paidonomos, paidagogos, paidotribes ve grammatikos” içerikli yazıtların sayı bakımından fazlalığı ise söz konusu dönemlerde çocuğun eğitimine verilen önemi göstermektedir. Bununla birlikte antik kaynaklarda gymnasion, palaistra ve didaskaleon gibi eğitim kurumları arasında yer almayan dairesel bir eğitim alanının ἐνκυκλίος varlığını Ksanthos kentinden bir yazıtta bulmaktayız. Yazıtlar neticesinde öğretmenlerin aylık ya da yıllık olarak aldıkları belli bir ücret karşılığında çalıştıklarına; çocukların günümüzde olduğu gibi bayramlara ya da yarışmalara öğretmenleri gözetiminde katıldıklarına; yasalar çerçevesinde bir okul sisteminin var olduğuna ve okul gelir-giderlerinin denetim altında tutulduğuna dair verilere ulaşılmaktadır.
Abstract
In this study through the scrutiny of epigraphic evidence the state of education, educational institutions and practice of education in antiquity in Anatolia is evaluated. In particular, from Hellenistic inscriptions from Ionia and Caria on the west coast of Asia Minor there is record of the existence of an educational system. The terms “paidonomos, paidagogos, paidotribes and grammatikos” recorded in inscriptions, once or several times are associated with education, indicating the importance of education. However, in an inscription from the city of Xanthos the presence of a circular field of education ἐνκυκλίος is recorded, differing from the gymnasion, palaistra ve didaskaleon recorded in ancient sources. From inscriptions it is learnt that teachers worked for a certain monthly or annual fee and as today, children participatated in competitions or festivals under the guidance of their teachers. The school system was defined through laws and the income and expenses of schools were supervised.