Mintzberg’in Yönetim Yaklaşımı Açısından ilköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Koçluk ve Mentorluk Yetkinlikleri ile Öğrencilerin Sınav Başarı Puanları Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

Özet

Mintzberg günümüzde yönetim anlayışının geleneksel yöneticilik rolünün yanında liderlik özelliğini de içermesi gerektiğini ifade etmektedir Bu bütünlemeyi sağlamaya yönelik olarak koçluk ve mentorluk yaklaşımları ön plana çıkmaktadır Koçluk ve mentorluk yetkinliklerine sahip olmak sadece yönetim alanında değil eğiticilerin de rekabetçi özelliklere sahip öğrenciler yetiştirebilmeleri açısından önemlidir Bu çalışmada koçluk ve mentorluk yetkinliklerine ilişkin geniş bir literatür taraması gerçekleştirilmiş ve ilköğretim sınıf öğretmenlerinin koçluk ve mentorluk yetkinlikleri ile öğrencilerin sınav başarı puanları arasında ilişki olup olmadığı araştırılmıştır Anahtar Kelimeler: Koçluk Mentorluk Yönetim Liderlik Öğrenme

Abstract

Mintzberg indicates today’s management approach includes leadership in addition to traditional management approach In order to ensure this integration coaching and mentoring approaches are gaining importance Coaching and mentoring competencies important in the management field also in the teaching field in order to educate students with competitive features In this study an extensive literature search was conducted on coaching and mentoring competencies In addition to it was investigated the relationship between coaching and mentoring competencies of primary school teachers and students’ exam success Keywords: “Coaching” “Mentoring” “Management” “Leadership” “Learning”