Dergiler / Anadolu Öğretmen Dergisi / 2018 / Cilt: 2 - Sayı: 2
ÜSTBİLİŞ VE ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIK ÜZERİNE LİTERATÜR ARAŞTIRMASI
- Sayfa
- 136–168
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmada üstbiliş ve üstbilişsel farkındalık ile ilgili literatürün gözden geçirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaca ulaşmak için, bu konular bu çalışmada beş ana başlık altında incelenecektir. Bunlar üstbiliş ve üstbiliş farkındalık, üstbilişsel modeller ve teoriler, üstbiliş ve fen eğitimi, üstbilişsel farkındalığın ölçülmesi ve üstbilişsel farkındalık üzerine ulusal ve uluslararası çalışmalardır. Ayrıca, bazı alt başlıklar ana başlıkları takip edecektir.
Abstract
In this study, it was aimed to review literature related to metacognition and metacognitive awareness. In order to achieve this goal, these topics will be reviewed under five main headings within this study. These are metacognition and metacognitive awareness, metacognitive models and theories, metacognition and science education, the measurement of metacognitive awareness and national and international studies on metacognitive awareness. Moreover, some sub-headings will follow the main headings.