Almanya'daki Müslüman Çocuklarda Allah Kavramının Gelişimi: Âdem ve Havva Kıssası- Yaratılışı, Cennetten Çıkarılışları- Bağlamında 1-4., 6. Sınıf ÇocuklarıÜzerine Bir Araştırma

A Research on the children in the classes 1-4, 6 on the Development of the Concept of Allah in the Moslem Children Living in Germany; the story of Adam and EveCreation and their Expulsion from Heaven

Özet

Bu makale kapsamında Almanyadaki Müslüman çocuklarda Allah kavramının gelişimi incelenmiştir. Temel amaç doğrultusunda Allah kavramının gelişimi, Türkiyedeki Müslüman ve Almanyadaki Hristiyan çocuklardan elde edilen birlikte değerlendirilmiştir. Araştırma nitel desenli çalışma modeliyle gerçekleştirilmiştir. Çalışma Almanyanın Bavyera eyaletinde bir ilk ve ortaokulda, Dini Bilgiler Dersine devam eden 7-12 yaş çocuklarla sınırlıdır. Veri elde etmek üzere çocuklara Âdem ve Havva kıssası anlatılmıştır. Çocuklar kıssadan çıkardıkları anlamla ilgili resim/resimler yapmışlardır. Yapılan resimler analiz edilmiş ve değerlendirmiştir. Analiz sonucu Allah kavramını resimlendiren çocukların, Allahı sıfatlarıyla anlamlandırdıkları ve bunları resimlerine yansıttıkları görülmüştür. Bazı çocuklar ise Allahı resmetmekten kaçınarak farklı yollarla ifade etmeyi tercih etmiştir.

Abstract

In this abstract the development of the concept of Allah in the Moslem children in Germany was examined. The development of the concept of Allah was examined by comparing the children in Germany with the Moslem children in Turkey and the Christian children in Germany and bringing out the similarities in them. The research was conducted with quality designed working model. This study is limited to the children between the ages of 712 attending Religion Lessons at a primary and secondary school in the state of Bavaria in Germany. In order to obtain data the story of Adam and Eve was narrated to the children. The children drew pictures on the meaning they derived from the story. The drawings were analyzed and evaluated. At the end of the analysis it was observed that the children gave meaning to Allah with the character attributed to him and that they reflected this in their drawings. Some children abstained from dra- wing Allah and preferred to express him in different ways.