Dünyadaki farklı erken çocukluk eğitimi program ve yaklaşımlarında aile katılımı

The family involvement in different early childhood curricula and approaches in the world

Özet

Etkili erken çocukluk eğitimi programlarının önemli bir boyutu olan aile katılımı, çocukların öğrenme süreçleri ve gelişimleri için çok önemlidir. Aile katılımı ile okul, ailelerden çocukların ilgi, ihtiyaç ve deneyimlerine ilişkin eşsiz bilgiler kazanırken; aileler de çocuklarının gelişim ve öğrenme süreçlerine katılma ve katkıda bulunma fırsatına sahip olurlar. Aile ve okul arasında kurulacak olumlu işbirliği, çocuğun okul ve ev yaşantısını bütünleştirmesine yardımcı olur. Bu çalışmanın amacı dünyadaki erken çocukluk eğitim programı ve yaklaşımlarından İlk Yıllar Programı (PYP), Montessori, Reggio Emilia, Yaratıcı Program (Creative Curriculum) ve Te Whāriki programlarının aile katılımı boyutunu literatür taraması yapıp inceleyerek mevcut durumunu ortaya koymaktır. Bu amaçtan hareketle derleme araştırması yapılmıştır.

Abstract

Family involvement, an important element of effective early childhoodeducation programs, is crucial for children's learning processes anddevelopment. With family involvement, while families have the opportunityof participating and contributing to their children's development andlearning processes schools gain unique information about children'sinterests, needs and experiences. A positive cooperation to be developedbetween families and schools helps children to integrate home and schoollives. The aim of this study is to present the current situation by reviewingthe literature in terms of family involvement and discuss and compare thefamily involvement dimension of the Primary Years Program (PYP),Montessori, Reggio Emilia, Creative Curriculum and Te Whāriki programs,which are early childhood education programs and approaches around theworld. For this purpose, a review study has been conducted.