Nöroşirürjikal Modellemenin Cerrahi Eğitim ve Uygulamalara Katkıları

Özet

Beyin ve sinir cerrahisi pratiği ve eğitimi süreklilik gerektiren, uygulamaların tekrarıyla pekişen zorlu bir süreçtir. Bu süreçte hastagüvenliği ve eğitim arasında yadsınamaz bir bağ bulunmaktadır. Günümüzde hızla ilerleyen teknolojik gelişmelerin cerrahi pratiğimizekatkıları olduğu gibi cerrahi eğitim sürecimize de katkıları olacaktır. Gelişen modelleme teknikleri ise cerrahi eğitimimizde önemliyer tutacaktır. Teknolojik gelişmelerin etkisiyle beyin ve sinir cerrahisi eğitim ve pratiğinde fiziksel ve sanal modellerin kullanımıhızla artmaktadır. Modeller, cerrahi prosedürler güvenli ortamda birçok kez tekrar edilerek eğitim hedeflerinin gerçekleşmesini vecerrahi becerilerin pekişmesini sağlamaktadır. Özellikle yeterli tecrübeye sahip olunmayan veya yüksek riskli cerrahi teknikleri gerçekhayatta uygulamadan önce modeller üzerinde pratiğinin yapılması, cerrahın fiziksel ve mental olarak hazırlanmasını sağlayacaktır.Derlemede, nöroşirürjikal modelleme ve üretilen modellerin kullanımının eğitime ve cerrahiye katkıları gözden geçirilecektir.

Abstract

The practice of neurosurgery and education is a challenging process that is repeatedly reinforced by the need for continuity. There is an undeniable link between patient safety and education in this process. Today, technological advances that are advancing rapidly contribute to our surgical practice as well as contributing to our surgical education process. Emerging modeling techniques will have an important place in our surgical education. With the advent of technology, physical and virtual models have been increasingly used in neurosurgical training and practice. These models allows for achieving training objectives and consolidating surgical skills by repetitive practice of surgical procedures in a safe environment. The practice of modeling before the practice in real life, especially if the surgeons are not experienced enough or if the surgical techniques have a high degree of risk, will provide the physician with the necessary physical and mental preparation. This article will review the neurosurgical models and their contributions to the neurosurgical education and practice.