Dergiler / Türk Kütüphaneciliği / 2013 / Cilt: 27 - Sayı: 1
Üniversite Kütüphanelerinde Web 2.0 Teknolojilerinin Kullanımı ve Web Tabanlı Kullanıcı Eğitimi İçin Öneriler*
- Dergi
- Türk Kütüphaneciliği
- Sayfa
- 100–116
- DOI
- —
Özet
Kullanıcı eğitimi, kütüphane kaynak ve hizmetlerinden kullanıcının üst düzeyde yararlanması için gerekli bilgi ve becerilerin kullanıcılara, kütüphaneciler tarafından kazandırılması çabasının tümüdür.Hangi tür kütüphane olursa olsun, kullanıcı eğitimi kütüphane çalışmalarının ve/veya hizmetlerininönemli bir parçasını oluşturmaktadır. Pek çok hizmetinin yanı sıra, kullanıcı eğitimi vermekle sorumluolan üniversite kütüphaneleri, tüm üniversite çevresinin kütüphaneden üst düzeyde yararlanabilmesiiçin kullanıcı eğitimini hem amaçlarına, hem çağın teknolojisine, hem de kullanıcı beklentilerine uygunbir biçimde yerine getirmekle de yükümlüdür. Elektronik ortamda bilgi kaynaklarının artış göstermesi,kütüphane kaynaklarına uzaktan erişim olanağı, Web 2.0 teknolojilerinin kütüphanelere de girmesi (vekullanıcı beklentilerinin bu doğrultuda değişmesi) bu ortamlardan yararlanarak Web tabanlı kullanıcıeğitiminin hazırlanması gerekliliğini ortaya çıkarmıştır.
Abstract
User education is defined as a whole effort to provide the required knowledge and skills to users by librarians so that users could utilize from library resources and services. No matter what type oflibraries, user education is an important part of library activities and/or services. University librariesare also responsible to provide user education in addition to the other services and, user educationprograms are developed and performed according to their aims by using advanced technologies to meetthe users needs. The increase of information resources through the electronic means, the possibilityof remote access to the library resources and the introduction of Web 2.0 technologies have becomecompelling factors for facilitating Web-based user education programs.