İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin kütüphane kullanma düzeyleri üzerine bir araştırma

Özet

Bu araştırma, Mersin ilinin farklı ilçelerinden seçilen ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin kütüphane kullanım düzeylerini, farklı değişkenler açısından değerlendiren betimsel bir çalışmadır. 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin kütüphaneye bakış açıları; anne-baba eğitim durumuna, tercih ettikleri kütüphane türüne, kütüphane kullanım sıklıklarına, kütüphane kullanım amaçlarına göre irdelenmiştir. Kişisel bilgi formuyla elde edilen verilerin analizi SPSS 11,5 yazılım programında ki kare testi ile yapılmıştır. Bu araştırmaya göre ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin kütüphane kullanım düzeylerinin anne- baba eğitim durumuna göre değişmediği ancak tercih edilen kütüphanenin türüne ve öğrencileri kütüphane kullanmaya yönlendiren kişilere göre değiştiği sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract

This research, in different districts of the province of in levels of selected middle school students uses the library, in terms of different variables, a descriptive study evaluating. 6, 7 and 8 grade students' perspectives on the library, parent education level, the library of their choice on the type, frequency öf library use, library use were examined according to the purpose. Form with personal information obtained from the data analysis was done with chi-square test using SPSS 11.5 software program. According to this research, levels of middle school students use the library according to parents' education has not changed, but the preferred type of library and reached the conclusion those changes according to the people directing students to use the library.