Dijital Yerlilerin Benlik Saygısı Üzerinde Dijital Geribildirimlerin Rolü

Özet

Web teknolojilerinin gelişimiyle sanal platformlar, insan yaşamının ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir.Bu sebeple, günümüzde bireylerin öz-saygıları üzerinde dijital geribildirimlerin oldukça etkili olduğu düşünülmektedir. Bu araştırmada, dijital yerlilerin ‘benlik saygıları’ ile ‘dijital platformlardan aldıklarıgeribildirimler’ arasındaki ilişki incelenmektedir. Çalışma, Türkiye’nin Isparta ilinde, 310 lise öğrencisiüzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma anketi, Rosenberg’in Benlik Saygısı Ölçeği (RBSÖ), DijitalGeribildirim Formu (DGF) ve Kişisel Bilgi Formu’ndan (KBF) oluşmaktadır. Literatürde yer alanönceki çalışmaların, spesifik sosyal medya platformları özelinde gerçekleştirildiği, bu nedenle etkileşimolanaklarının tümüne yer veremedikleri görülmektedir. Bu araştırmada ise dijital geribildirimlerintümü benlik saygısıyla ilişkilendirilmektedir. Geribildirim olanaklarının geneline yer vermesi açısındanaraştırma literatür için önem taşımaktadır. Araştırma sonunda ulaşılan bulgularda, dijital yerlilerin“arkadaşlık isteği” ve “gönderilerin retweet/repost edilmesi” konularında aldıkları geribildirimlerlebenlik saygıları arasında bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Öte yandan ergenlerin, arkadaşlık isteği,direkt mesaj (DM), gönderilere pozitif yorum alma, retweet/repost edilme konularında aldıkları dijitalgeribildirimler doğrultusunda benlik saygısı düzeylerinin farklılaştığı görülmüştür.

Abstract

The development of web technologies makes virtual platforms as an inseparable part of human life. This situation makes digital feedback highly effective on the self-esteem of individuals. For this reason, the present research explores the relationship between the self-esteem of digital natives and their feedback from digital platforms. The participants of this study include 310 high school students in Isparta, Turkey and the study adopts Rosenberg’s Self-Esteem Scale (RSES), Digital Feedback Form (DFF), and Personal Information Form (PIF) in order to demonstrate the role of digital feedback on the self-esteem of digital natives. The previous studies in the literature were carried out on specific social media platforms, therefore they could not include all of the interaction opportunities. Since this research considers different types of feedback on social media, it provides a comprehensive knowledge in the field. This research demonstrates that there is a significant relation between the self-esteem levels of digital natives and the feedback that they receive in terms of “friend requests they send” and “posts they share being retweeted/reposted”. Thus, the results reveal that the self-esteem levels of adolescents vary based on the feedback that is related to the friendship requests, direct messages, reception of positive comments on posts and their tweets being retweeted/reposted.