“Yarı zamanlı uzaktan eğitim” ve tıp eğitimindeki yeri

Özet

Ülkemizde başka hiçbir tıp disiplini ve uzmanlık alanı için düşünülmeyen ve dünyanın hiçbir ülkesinde tıpta uzmanlık eğitimi için uygulanmayan bir “model”, mevcut aile hekimliği uzmanlık eğitimine alternatif ikinci bir yol olarak kullanılmak istenmektedir. Üstelik bunu gerektirecek “ülkemize özgü koşullar” da bulunmamaktadır. Bu yazıda tıpta yarı zamanlı uzmanlık eğitimi uygulamaları ve Sağlık Bakanlığı’nın tanımladığı “yarı zamanlı uzaktan uzmanlıkeğitimi” modeli ele alınmakta ve ülkemizde aile hekimliği uzmanlık eğitiminin geliştirilmesi için güncel görevler ışığında tartışılmaktadır.

Abstract

A model which has not been considered for any other medical discipline and has not been implemented for specialty training in medicine in any other country has been proposed as an alternative route to current family medicine specialty training in our country. Furthermore, there are no prerequisites specific to our country for this claim. In this position paper the applications of part-time spe- cialty training in medicine, and the model of “part-time distancespecialty training” described by Ministry of Health are reviewed anddiscussed in line with current tasks of developing family medicinespecialty training in our country.