Kültürlerarası iletişim duyarlılığının izlerini aramak: İletişim Fakültesi öğrencileri örneğinde bir araştırma

Looking for the clues of sensitivity of intercultural communication: "A survey on the sample of communication Faculty students"

Özet

Küreselleşmenin, uluslararası ilişkilerin ve farklı kültürler arasındaki etkileşimin giderekdaha yoğun ve girift bir hal aldığı günümüz dünyasında kültürlerarası iletişim duyarlılığıoldukça güçlü bir talep ve gereksinim olarak kendini göstermektedir. Dolayısıyla, kültürlerarası duyarlılık düzeyini irdelemeye yönelik çalışmalar hem akademik hem de toplumsal açıdanönemli bir rezerv niteliği taşımaktadır. Bu çalışma kapsamında da Chen ve Starostanın (2000)geliştirdiği Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği kullanılarak, kültürlerarası iletişim duyarlılığıSelçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri örneğinde incelenmiştir. Ayrıca, belli değişkenler doğrultusunda kültürlerarası iletişim duyarlılık düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığıda analiz edilmiştir. Yöntem olarak saha araştırmasının kullanıldığı çalışmada 302 öğrenciyeyüz yüze anket uygulanmıştır. Faktör analizi sonuçlarına göre; Chen ve Starostanın ölçeğindeki 5 faktörün tümüyle yinelenmediği ve 4 faktör grubunun ortaya çıktığı saptanmıştır. Diğer taraftan; ERASMUS Değişim Programından Yararlanma İsteği, farklı ülkelerin medyasını takip etme sıklığı, sosyal medyada farklı kültürlerden insanlarla iletişim kurma sıklığı, farklıkültüre sahip bir ülkede yaşama isteği ve yabancı dil bilme düzeyine göre kültürlerarası duyarlılık düzeylerinin anlamlı bir biçimde farklılaştığı ortaya çıkmıştır.

Abstract

Intercultural communication sensitivity has shown itself as a substantially strong demand and requirement in todayʹs world that globalization, international relations and differ‐ ent cultures become increasingly more intense and complex. Therefore, to analyze the level ofintercultural sensitivity studies carries a key quality reserve both for academically and socially.In the context of this study, intercultural communication sensitivity examined through thestudents of Selcuk University Communication Faculty, using the Intercultural SensitivityScale developed by Chen and Starosta (2000). In addition, whether to acquire a different character in their sensitivity level of intercultural communication in accordance with certain variables were analyzed. Method used in the study was field survey that conducted a face to facepoll to 302 students. According to the results of the factor analysis, 5 factors in the scale ofChen and Starosta did not completely repeat and 4 factors in the group came out, were ascertained. On the other hand, it comes into picture that the level of intercultural sensitivity sig‐ nificantly undergoes a change according to the request of benefiting from ERASMUS Exchange Program, the frequency of follow up different countriesʹ media, the frequency of communication with people from different cultures in social media, desire to live in a country indifferent culture, the level of data for foreign languages.