Üniversite öğrencilerinde yaşlı ayrımcılığı tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik değerlendirmesi

Development and psychometrıc evaluatıon of ageısm attıtude scale among the unıversıty students

Özet

Giriş: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının belirlenmesine yönelik geliştirilen ölçme aracının psikometrik açıdan incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yaşlı ayrımcılığı; toplum, aile bireyleri ve gençlerin genel olarak yaşlı bireylere ve yaşlanmaya karşı taşıdıkları olumsuz tutumlardan kaynaklanmaktadır. Bu araştırmada geliştirilen ölçeğin konu ile ilgili alana önemli katkı vereceği düşünülmektedir. Öncelikle üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının belirlenmesi, gelecek neslin yaşlı ve yaşlanmaya ilişkin daha olumlu tutum ve davranış geliştirmelerine katkıda bulunacaktır.Gereç ve Yöntem: Araştırmanın örneklemini bir üniversitede öğrenim gören ve büyüklüğe orantılı tabakalı seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılarak seçilen öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem kapsamına toplam 500 öğrenci (291 kız, 209 erkek) alınmıştır. Veri toplama aracı olarak Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği (YATÖ) geliştirilmiştir.Bulgular: Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği 23 madde ve üç boyuttan (yaşlının yaşamını sınırlama, yaşlıya yönelik olumlu ayrımcılık, yaşlıya yönelik olumsuz ayrımcılık) oluşmaktadır. Ölçeğin tüm maddeleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki olduğu belirlenmiştir (p

Abstract

Introduction: This study was conducted to psychometrically analyze the assessment tool developed to determine university students' attitudes towards ageism. Ageism is a result of society's, family members' and young peoples' negative attitudes in general against elderly individuals and ageing. We think that the scale developed in this study will make a significant contribution to the subject in this field. In this respect, first determining the attitudes of the university students towards ageism would make a contribution to have more positive university students' attitudes and behaviors towards the elderly and ageing.Materials and Method: The research sample was comprised of one university's students chosen using a size-proportional stratified random sampling method. A total of 500 students (291 female, 209 male) were included in the sample. As the data collection tool, the Ageism Attitude Scale (AAS) has been developed.Results: The Ageism Attitude Scale contains 23 items and three dimensions (restricting life of the elderly, positive ageism, negative ageism). Statistically significant relationship differences were determined among all survey items (p