Öğretim Teknolojisi Kullanımı Açısından Bir Öğretim Kurumunun Değerlendirilmesi: "Red Cedar İlköğretim Okulu"

Özet

Öğrenme ve öğretme sürecinde hedeflenen davranış değişikliklerinin öğrencilerde oluşturulmasının en önemli unsurlarından biri de okulların ve sınıfların öğretim hedeflerine uygun öğretim teknolojileri ve araç gereçlere sahip olmalarıdır.Bu çalışmada, Amerika Birleşik Devletleri’ne 2003 yılında yapılan araştırma gezisinde incelenip, video çekimleri yapılan Michigan Eyalet başkenti Lansing’teki, Red Cedar İlköğretim Okulunun fiziki donanımı, derslik ve benzeri öğretim alanları, kullanılan öğretim teknolojileri, ders araç ve gereçlerinin, Ardahan ilinde görevli sınıf öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca bu okulun sınıflarının ülkemiz ilköğretim okullarında uygulanabilirliği tartışılmıştır.Çalışmanın amacına ulaşması için Ardahan ilinde görevli, hizmet içi eğitim kursuna katılan, 80 sınıf öğretmeninden, 20 kişilik dört ayrı sınıfta, beşer kişilik gruplar oluşturularak workshop çalışması yapılmış, daha sonra elde edilen bulgular gruplaştırılarak araştırmanın amacına ulaşılmaya çalışılmıştır.Araştırma sonucunda öğretmenlerin çoğunluğu okuldaki fiziksel özellikler ve araç gereç yoğunluğundan dolayı başlangıçta olumsuz tepki göstermesine rağmen özellikle öğretmen ve araç-gereç desteği sağlanır ve öğretmen sayılarında artış olursa benzer okulun Türkiye’de de uygulanabileceği sonucunu ortaya koymuştur.