Dergiler / Turkish Studies (Elektronik) / 2018 / Cilt: 13 - Sayı: 4
BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İNSANDAKİ SİNDİRİM ORGANLARINA İLİŞKİN ALGILAMALARININ BELİRLENMESİ “AĞRI İLİ ÖRNEĞİ”
- Sayfa
- 1413–1421
- DOI
- —
Özet
Sindirim ve sindirim organları, biyoloji derlerinin konuları arasındadır. Bu konular her geçen gün yeni bilgi ve verilerle gücellenmektedir, bunun sonucunda öğrencilerin çalışma konuları da değişmekte ve konuları, kavramları anlamlandırmaları zorlaşmaktadır. Özellikle insan vücudunun tanınması açısından sindirim organlarının hangileri olduğu, bu organların yerleri, şekil ve biçimlerinin tanınması son derece önemlidir. Bu araştırma; beşinci sınıf öğrencilerinin insandaki sindirim organlarına ilişkin algılamalarının belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Özel durum yönteminin kullanıldığı araştırma; 2016- 2017 eğitim öğretim yılında Ağrı Merkez’e bağlı 7 farklı ortaokulun 5. sınıfında 400 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmaya katılan öğrencilerin 230’u kız, 170’i erkektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak çizimler yararlanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin sindirim sistemi organlarına ilişkin yaptıkları çizimler, oluşturulan altı ayrı seviye doğrultusunda analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda öğrencilerin temel sindirim organları ve vücuttaki yerleri hakkında önemli eksikliklerine sahip oldukları belirlenmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin % 65 inin Seviye 3 de (kısmen Doğru) olduğu belirlenirken en üst seviye olan 5. Seviyedeki öğrenci oranının % 3 olduğu tespit edilmiştir. Çalışmada ayrıca insandaki sindirim organlarını algılama konusunda kız öğrencilerin erkek öğrencilerden daha başarılı oldukları belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, ders kitaplarının yeni bilgileri ve uygulamaları içerecek biçimde güncellenmesi önerilmektedir. Böylelikle öğrencilerin doğru ve güncel bilgiye erişmelerinin yanısıra öğrenme ortam ve süreçlerinin daha eğlenceli bir hale gelmesi sağlanacaktır. Ayrıca fen bilgisi derslerine daha fazla zaman ayrılması ve önem verilmesi de önerilmektedir.
Abstract
The digestive and digestive organs subject to this research are alsoamong the biology topics that have been updated from day to day almostevery time and which students have difficulty to learn meaningfully. Inparticular, it is what the people of the digestive organs, place and shapeof digestive organs have a special importance in terms of peoplerecognizing of their own bodies. This research was conducted todetermine the fifth grade students’perceptions on digestive organs inhuman body. In the study the case study method was used and it wascarried out with 400 students (230 female and 170 male students) in 5 thgrade) from 7 different middle schools in Ağrı Center in 2016-2017academic year. Drawings were used as a data collection tool in theresearch. In the study, the drawings made by the students about thedigestive system organs were analyzed in six different levels. As a resultof the study, it has been determined that the students have importantdeficiencies about the basic digestive organs and their place in the body.It was determined that 65% of the students who participated in thesurvey were from Level 3 (partly True) and 3% of the students were, fromthe fifth level which was the highest level. In the study, it was alsodetermined that female students were more successful in perceivingdigestive organs than male students.