Dergiler / Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi / 2020 / Cilt: 10 - Sayı: 2

Türkiye’deki örgütsel güven konulu tezlerin incelenmesi: Bir içerik analizi çalışması

Analysis of organizational trust studies conducted in Turkey: A content analysis

Sayfa
355–372
DOI
—

Özet

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de 2000-2018 yılları arasında örgütsel güven konusunda yapılan tez çalışmalarının kapsamlı ve bütüncül bir şekilde ele alınması ve bu çalışmaların benzer ve farklı yanlarının ortaya konmasıdır. Çalışmada, betimsel içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışmanın veri kaynağını YÖK Ulusal Tez Merkezi veri tabanında yer alan ve 2000-2018 yılları arasında yapılan örgütsel güven konusuyla ilgili tezler oluşturmaktadır. Verilerin analizinde içerik analizi türlerinden kategorik çözümleme tekniği kullanılmıştır. Örgütsel güven konusunda 2006-2008 yılları arasında sınırlı sayıda tez yapıldığı, sıklıkla kamu üniversitelerinde çalışıldığı, İstanbul, Doğu Marmara, Ege ve Batı Anadolu bölgelerinin örneklem olarak seçildiği, çoğunluğunun yüksek lisans tezi olduğu görülmektedir. Ayrıca tezlerin sıklıkla ilköğretim kurumlarında çalışıldığı, ilişkisel tarama modelinin sıklıkla kullanıldığı, neredeyse tezlerin tamamında anketin veri toplama aracı olarak kullanıldığı, basit seçkisiz örnekleme yöntemlerinin sıklıkla tercih edildiği, verilerin analizinde bağımsız t-testi ve ANOVA’nın sıklıkla kullanıldığı tespit edilmiştir. Mevcut çalışmanın bulgularına dayalı olarak örgütsel güven konusunda yapılacak çalışmaların örneklem bölgelerinin çeşitlendirilmesi, doktora tezlerinde söz konusu konuya daha fazla ağırlık verilmesi, verilerin toplandığı okul kademelerinin ve katılımcı türlerinin farklılaştırılması, araştırma yöntemlerinde, desenlerinde, verilerin toplandığı katılımcılarda, veri toplama araçlarında ve verilerin analizinde çeşitlemeye gidilmesi önerilebilecek öncelikli konular arasında yer almaktadır.

Abstract

The aim of this research is to analyze dissertations on organizational trust conductedfrom 2000 to 2018 in Turkey comprehensively and from a holistic point of view andreveal similarities and differences between these studies. In the study, descriptivecontent analysis method was used. The data source of this study was dissertations onorganizational trust written between 2000 and 2018 found in the Council of HigherEducation Thesis Center. In the analysis of the data, categorical analysis technique, oneof the content analysis types, was used. Results showed that limited dissertations weredone between 2006 and 2008, most of them were master’s theses largely conductedin public universities and had, as sample, İstanbul, East Marmara, Aegean and WestAnatolian regions. In addition, they were mainly held in primary schools and theymostly had relational screening model as research design, simple random methods assampling, questionnaires as data collection tool and independent samples t-test andANOVA as analysis methods. Based on the results of this study, it can be offered thatthe sampling regions of studies that will be held on organizational trust should bevaried, doctoral dissertations should put more emphasis on the subject, school levelsin which data will be collected and participant types should be diversified, researchmethods, models, study groups, data collection tools, data analysis should also bevaried.